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赞美老师的诗句 篇1
1、《寻雍尊师隐居》
唐・李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
2、《师蚕》
教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。
3、《一似梦瑶台》
一似梦瑶台，心知玉女来。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我闲三径，思君赋七哀。
流觞与红叶，诗酒不胜杯。
4、《奉和令公绿野堂种花》
唐・白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
5、《无题》
唐・李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
6、《天净沙六首・源远流长图》
欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。
半世东奔西忙，今又远航，
路遥山高水长。
7、《七绝・师恩难忘》
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
8、《天净沙六首・逸仙图》
胸怀万里世界，放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
9、《己亥杂诗》
清・龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
10、《新竹》
清・郑燮
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
11、《酬问师》
唐・刘商
虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。
12、《远师》
唐・白居易
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
13、《蜂》
唐・罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
14、《春夜喜雨》
唐・杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
15、《己亥杂诗・浩荡离愁白日斜》
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
赞美老师的诗句 篇2
1、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
2、您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它
3、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
4、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
5、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
6 、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水。
7、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。
8、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
9、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
10、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒。
11、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
12、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
1 3、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的`旅途。
14、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
1 5、您博学多识，像亘古流传的星光大道，引领我们探索科学的密境。
16、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
17、您上天下地，像源源不断的汩汩小溪，引领我们飞向浩瀚的宇宙。
18、您如蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；您如火种，燃烧了我们的心灵之火。
19、默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严。
20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
21、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
22、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
23、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
24、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
25、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界，老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
26、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
27、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范，我感谢您，感谢您对我的精心培育。
28、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。祝您教师节快乐！
29、园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
30 、老师我已不再顽皮，已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事，唯一没变的是学生对您的思念。
赞美老师的诗句 篇3
1、《无题》
唐・李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
2、《己亥杂诗》
清・龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
3、《酬问师》
唐・刘商
虚空无处所，仿佛似琉璃。
境何人到，禅心又过诗。
4、《远师》
唐・白居易
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
5、《寻雍尊师隐居》
唐・李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
6、《新竹》
清・郑燮
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
7、《春夜喜雨》
唐・杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
8、《奉和令公绿野堂种花》
唐・白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
9、《蜂》
唐・罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
10、《己亥杂诗・浩荡离愁白日斜》
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
11、《师蚕》
教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。
12、《一似梦瑶台》
一似梦瑶台，心知玉女来。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我闲三径，思君赋七哀。
流觞与红叶，诗酒不胜杯。
赞美老师的诗句 篇4
杜甫这首五言律诗是他在成都第二年所作的著名诗篇之一，历来为人们所传诵。当时，诗人在亲戚和朋友的帮助下，加上自己的苦心经营，他寓居的浣花草堂基本建成。经过长期颠沛流离和饱经忧患的杜甫，生活总算暂时得以安定，所以他才有町能对成都自然景物进行深入的观察和细致的琢磨，并在此基础上创作了不少吟咏它们的诗篇。《春夜喜雨》，就是其中最突出的一首。
诗一开头，杜甫就赞美春夜所下的雨是“好雨。”为什么是“好雨”?因为在春季农作物非常需要雨水的.滋润。农谚云:“春雨贵如油。”正反映了春雨的宝贵。由于成都地处“天府之国”的四川盆地，气候温和，雨量充足，一到春天虽然常常晚上下雨，但次日却又有明媚的阳光。这就正如诗人在另一首诗中所描绘的:“蜀天常夜雨，江槛已朝晴。”(《水槛遣心二首》)在正需要雨水之时，雨就降下来了，它是“知时节”的，所以“当春乃发生”。这种为万物生长所必须的“及时雨”，真是难得的好雨!这两句诗，是采取拟人化的手法进行描绘的。把无情作有情，把无知当有知，杜甫作诗常常如此。这里把春雨当作有知觉的，故它能根据需要，应时而降。诗中的“知”字和“乃”字，一呼一应，极为传神，诗人喜雨的心情跃然纸上。
接着，第三、四两句既描写了春雨的动态，又传出了它的润物之神。因为好雨下在夜里，故诗人着重是从“听觉”上去描绘雨景的。雨细而不能骤，随夜色而逐渐隐没。它悄悄而来，默默无声，不为人们所觉察，故称为“潜入夜”。这样不声不响地下的雨，当然是滋润万物的细雨。“细无声”，正好恰当地表现了它的可贵精神。这里的“潜”字和“细”字都用得准确、贴切，前者透露出风很微，后者说明了雨极小。这恰如仇兆鳌所说:“曰潜、曰细，写得脉脉绵绵，于造化发生之机，最为密切。”(《杜诗详注》卷十)
第五、六两句是进一步从“视觉”上描绘夜雨景色。“野径”指田野间的小路，是指地上;“云”是指天空。由于晚上正在下雨，所以浓云密布，群星潜藏，月色无光，天空和地上都是一团漆黑，正说明雨意正浓。而一片墨黑的世界里，唯有江边船上放射出一线光芒，并且显得格外明亮。这是一幅极其生动的雨中夜景图。诗人在这里所用的“俱”字和“独”字，都是为了突出这种景象。而在这种景象之中，也包含了诗人自己惊喜的感情。
最后两句是写雨后晓景。是第二天的事。天明雨霁，整个成都城都是耀眼的繁花，花朵沉甸甸地抬不起头来。令人目不暇接，心旷神怡。至此，诗人对喜雨的感情达到了高潮，于是“花重锦官城”的诗句冲口进发而出，真是“通体精妙，后半尤有神”。放王嗣]说:“束语‘重’字妙，他人不能下。”(《杜臆》卷四)
这首诗描写细腻、动人。诗的情节从概括的叙述到形象的描绘，由耳闻到目睹，自当晚到次晨，结构谨严。用词讲究。颇为难写的夜雨景色，却写得十分耀眼突出，使人从字里行间。呼吸到一股令人喜悦的春天气息。这首诗题虽是《春夜喜雨》)，但是全诗不露喜字，却又始终充满喜意。显然，诗人这种感情的产生绝不是出于一时的冲动，而有其现实基础。据史书记载，在他写作此诗的前一年，京畿一带就有严重灾荒，“米斗至七千钱，人相食”(《资治通鉴・唐纪》)。因此，杜甫一听到雨声，就感到无限喜悦，这喜悦恰好反映了诗人关心人民疾苦的崇高的思想感情。
赞美老师的诗句 篇5
1、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
2、三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。
3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
4、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
5、落红不是无情物，化作春泥更护花。
6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
7、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。
8、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
9、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
10、偶应非熊兆，尊为帝者师。
11、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
12、天子号仁圣，任贤如事师。
13、自闻颖师弹，起坐在一旁。
14、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
15、随风潜入夜，润物细无声。
16、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
17、闻道厍阴山水好，师行一一遍经过。
18、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
19、北虏坏亭障，闻屯千里师。
20、灵师不挂怀，冒涉道转延。
21、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
22、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
23、甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。
24、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。
25、军装乘晓发，师律候春归。
26、蹇蹇三事，师师百僚。
27、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
28、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
29、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
30、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
赞美老师的诗句 篇6
1.胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。――佚名《天净沙六首・逸仙图》
2.两水夹明镜，双桥落彩虹。――李白《秋登宣城谢x北楼》
3.人生若只如初见，何事秋风悲画扇。――纳兰性德《木兰词・拟古决绝词柬友》
4.王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。――杜甫《野老》
5.弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。――罗振玉《鸣沙石室佚书・太公家教》
6.师者，所以传道，授业，解惑也。――唐・韩愈《师说》
7.字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。――佚名《板书有感》
8.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。――杜甫《秋兴八首・其一》
9.常恐秋节至，凉飚夺炎热。――班婕妤《怨歌行》
10.善之本在教，教之本在师。――〔宋〕李觏《广潜书》
11.经师易遇，人师难遇。――司马光
12.相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。――佚名《七绝・师恩难忘》
13.树树皆秋色，山山唯落晖。――王绩《野望》
14.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。――《论语》
15.虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。――刘商《酬问师》
16.欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。――佚名《天净沙六首・源远流长图》
17.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。――欧阳修《蝶恋花・庭院深深深几许》
赞美老师的诗句 篇7
1、务学不如务求师。――杨雄
2、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。
3、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？――佚名《天净沙六首・王本成》
4、轻盈数行字，浓抹一生人。寄望之后者，成功报师尊。――佚名《冰心》
5、圣人无常师。――韩愈《师说》
6、自闻颖师弹，起坐在一旁。――韩愈《听颖师弹琴》
7、诲尔谆谆，听我藐藐。
8、古之学者必严其师，师严然后道尊。――欧阳修
9、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。――郑板桥《新竹》
10、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。
11、三人行，必有我师。
12、北虏坏亭障，闻屯千里师。――杜牧《雪中书怀》
13、男婚女嫁休心日。意灭情忘舍俗时，恭从吾师云水去，将来决定到天。
14、随风潜入夜，润物细无声。――杜甫《春夜喜雨》
15、为别人照亮道路，自我必须放出光芒――这就是人的最大幸福。――前苏联尔任斯基
16、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。――张籍《送稽亭山寺僧》
17、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。――佚名《天净沙六首・回澜阁》
18、绿野堂开占物华，路人指道令公家。――白居易《奉和令公绿野堂种花》
19、身为世范，为人师表。
20、灵师不挂怀，冒涉道转延。――韩愈《送灵师》
21、师者，所以传道，授业，解惑也。――唐韩愈《师说》
22、虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。
23、教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。――[美国]布鲁纳
24、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。――杜甫《野老》
25、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。――刘商《酬问师》
26、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。――杜甫《咏怀古迹五首・其二》
27、学者必求师，从师不可不谨也。――程颐
28、客来坐上心慵问，饭到唇边口倦张。不是故将形体纵，养成贫病疗无。
29、经师易遇，人师难遇。――司马光
30、王子停凤管，师襄掩瑶琴。――李白《金陵听韩侍御吹笛》
31、师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日，心迹兼忘来源通。
32、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。――韩愈《送灵师》
33、偶应非熊兆，尊为帝者师。――刘基《题太公钓渭图》
34、天子号仁圣，任贤如事师。――杜牧《雪中书怀》
35、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。――郑燮《新竹》
赞美老师的诗句 篇8
1.女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。――李贺《李凭箜篌引》
2.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。――孔子
3.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。――张籍《秋思》
4.寒山转苍翠，秋水日潺！跷堕ㄏ芯釉嵝悴诺稀
5.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。――范仲淹《渔家傲・秋思》
6.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。――杜甫《秋兴八首・其一》
7.为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。――佚名《天净沙六首・管仲图》
8.白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月以往照古人。――李白《把酒问月・故人贾淳令予问之》
9.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。――杜牧《秋夕》
10.秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。――李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
11.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。――李商隐《无题・相见时难别亦难》
12.举世不师，故道益离。――柳宗元
13.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。――刘禹锡《望洞庭》
14.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。――林杰《乞巧》
15.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮
16.深知身在情长在，怅望江头江水声。――李商隐《暮秋独游曲江》
17.丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。――张仲素《秋夜曲・丁丁漏水夜何长》
赞美老师的诗句 篇9
1.杜甫《春夜喜雨》随风潜入夜，润物细无声。--------不要去在乎诗句代表什么意思，多读几遍，你就会读到其中的味道，很形象的表达了作为一个老师，默默的为学生传道授业解惑。
2.杜甫《咏怀古迹五首・其二》摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。--------风流并不是贬义词，而是对古代文人的一种赞赏，儒雅是对古代文人最高的修饰了，这就是我的老师，夸赞自己老师时就应该有这种自豪感。
3.罗振玉《鸣沙石室佚书・太公家教》一日为师，终身为父。--------这句诗是我们最长说的 ，把老师比作自己的夫妻，对老师有很高的尊重意味，也是对老师最高的赞美了。
4.白居易《奉和令公绿野堂种花》令公桃李满天下，何用堂前更种花。--------令公是对人的尊称，说对方学子满天下，怎么还用自己耕种花卉，表面意思说完全不需要自己种，学生们可以送给你，侧面说了作为老师他为人清廉，简谱，这也是作为老师最可贵的精神。
5.郑燮《新竹》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。--------新竹比老的竹高，是因为有老竹子的扶持，默默的在背后给予力量的支持，指代学生年轻有为是因为有老师在背后默默的指导，给予辅导和力量，赞美老师的付出总是默默的.。
6.佚名《鹤发银丝映日月》鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。--------鹤是白色的，银发是透明的，说明头发雪白，形容人的年纪大，这样大的年纪任然有一腔热血浇灌新花，这是作为老师最高的夸赞，深刻反映了老师的无悔付出。
7、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
8、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
9、东宫白庶子，南寺远禅师。
10.令公桃李满天下，何用堂前更种花。白居易《奉和令公绿野堂种花》
赞美老师的诗句 篇10
1、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
2、三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。
3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
4、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
5、落红不是无情物，化作春泥更护花。
6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
7、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。
8、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
9、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
10、偶应非熊兆，尊为帝者师。
11、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
12、天子号仁圣，任贤如事师。
13、自闻颖师弹，起坐在一旁。
14、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
15、随风潜入夜，润物细无声。
16、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
17、闻道厍阴山水好，师行一一遍经过。
18、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
19、北虏坏亭障，闻屯千里师。
20、灵师不挂怀，冒涉道转延。
21、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
22、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
23、甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。
24、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。
25、军装乘晓发，师律候春归。
26、蹇蹇三事，师师百僚。
27、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
28、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
29、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
30、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
31、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
32、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
33、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
34、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
35、四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。
36、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
37、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
38、王子停凤管，师襄掩瑶琴。
39、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
40、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。
41、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
42、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
43、东宫白庶子，南寺远禅师。
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