无论是学生写作文，还是工作中写材料，都需要学习优秀范文，本文“人与书的关系作文（最新31篇）”，希望能帮助到您，您也可以继续浏览更多《人与书的关系作文》相关的范文文档。
人与书的关系作文 篇1
定睛从中看，人人一尊神。在平凡普通时代有着身怀绝技的人，他们有的规矩奇，有的手艺奇，还有的事迹奇。许许多多奇怪的事情，汇聚成一本《俗世奇人》。
本书主要介绍了清末民初天津各种怪异的人物，既在显耀上层，更在市井民间。作者冯骥才随想随记，始作于今;语言幽默，形象生动;每人一篇，各不相关。
书中奇人众多，不过我觉得最让人叫绝的奇人还是苏七块--一位医术高超的大夫。他长得奇特：人高袍长，手瘦有劲;他医术奇妙，正如书中所写手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立刻心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电。他规矩奇怪，看病前一定要拿七块银元，不然绝不搭理。别人觉得他认钱不认人，但张四看病时，苏大夫让他交出七块后知道他没有药钱，连那七块都是华大夫给他的，便没有收药费了，之后便把银元递给华大夫。由此可见苏七块并不是认钱不认人，只是不想改给规矩罢了，所以我非常敬佩他。
书中最生动，最有趣的段落是八哥骂裕禄的场面。因为主人有时受了气暗自骂裕禄，而八哥学坏不学好，在大场面学着模样说裕禄，让裕禄大发雷霆，主人失去工作。同时告诉我们：不要当面一套背后一套，只有真诚的'待人才能得到别人的赏识。
读完《俗世奇人》，每一篇我都明白了许多。在《苏七块》中，我明白了人不能只看事情的好坏;在《刷子李》中，我明白了台上十分钟，台下十年功的意思;在《泥人张》中，我明白了人不可貌相，海水不可斗量的道理.而《俗世奇人》全本更是诠释
在平凡的时代做脱颖而出，鹤立鸡群的人。
合上书，我觉得自己是奇世俗人。在这个一切皆有可能的世界，我只有寥寥无几上进心与态度，实在不该!读完《俗世奇人》，我也要自强不息，努力拼搏，成为自己的对手;成为同学的榜样;成为祖国的栋梁之材，让自己熠熠发光!
一本又一本，一群又一群。民间奇人涌，我笔何以禁?张王李赵刘，众生非蚁民。定睛从中看，人人一尊神。
人与书的关系作文 篇2
一天晚上，我抱着四大名著－《水浒传》，睡着了。
倏地，我站在一个四面是湖的地方，左边是森林，右边是山。这个地方易守难攻。哦！这是梁山泊！没等我反应过来，几个小喽喽就叫喊着，把我抓上了梁山泊。紧接着，小喽桶盐已航垡逄茫峒谓
“小兄弟，你为何而来。＂宋江面目和善，并与我交把椅子。我走在椅子上，望着眼前那位半真半假的书中人物，说出每个人物必说的台词：“宋江大侠，久仰大名，这次来厮并无恶意，只是想请教您几个问题。“哦，那请讲。＂“宋大侠，您为什么要加入梁山泊好汉呢？＂我问出了我的第一个问题。宋江目光炯炯有神，语气坚定“我加入梁山泊好汉不仅是为了有安身之处，还因为现在民间有许多奸臣，压迫老百姓。我实在看不下去了，于是，我加了梁山泊，去为民除害同时招集的全国好汉。”我追问道：“那您要是遇到不测，被抓去拷打，那可是要断筋骨的，而且还会牵扯会你的家庭！＂宋江喝了口茶，叹了口气，说道：“我知道，但是你也知道，知果我一个人能换一群人解脱，我也死而无憾了，”宋江走过来，拍了拍我的肩膀，“小兄弟，想要做一个伟大的.人，就一定会有相对的牺牲，然而，这些牺牲都是得不偿失的，像我们，在讨伐中有人战死，有人受伤，但总会有更大的收获，往往这些收获比损失的还要多。”
忽然，我从睡中醒来，面对刚才那如梦似幻的一切，尤其是那几句话。是啊！伟大的人必有牺牲，但平凡的人却要听伟大的人指挥，所以说那些牺牲是得不偿失的果然没错！我摸了摸《水浒传》，这次的对活让我收获颇多，希望还是再进入这本书里面，与各种各样的人对话。
人与书的关系作文 篇3
书籍是人类进步的阶梯。
回眸处，是一段五彩缤纷的时光，天空一样蔚蓝，大地一样碧绿。那是一段回味无穷的少年时光，沉浸于阅读的时光。
唐诗，宋词，《骆驼祥子》《追风筝的人》，鲁迅，老舍，是那些美妙的书香将我的童年时光浸染，浸染得有了深刻的意味。每当回忆起，内心充满感激，感激文字，感激书本。
犹记当年读宋词。读岳飞，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。读得我热血沸腾，心中也有了万丈豪情。读苏轼，“不应有恨，何事长向别时圆”。那时，我考试失意，望着月，月面向我，十分圆，似乎在嘲笑我似的。那时，我一下子便体会了诗人的内心。
当年读《追风筝的人》可真是爱不释手。饭也不吃，觉也不睡，看到12点才被“逼”上床睡觉。等别人睡着后，又打着手电在被子中看。读到了哈桑被杀害，我悲痛不已，什么都顾不上了，扔开书，趴在桌子上哭。还有一次，读到阿米尔父亲去世时，我倒没有大哭，却小声啜泣了许久，心上也闷闷沉痛了许久。
后来又看《骆驼祥子》。第一遍看是一笑而过，第二遍还是随随便便看看，第三遍却来了个180度大拐弯。在那个时候，难道像祥子那样最低阶层的车夫一定活不下去吗？那时，社会上就是弱肉强食的吗？后来，我发现，在当时，这些问题都只能残忍地回答一个“是”。被当时的社会所迫，祥子那种人，终会成为人不人鬼不鬼的人。
现在，再翻起旧书本，忽有一种说不出的滋味，仿佛回到童年。鲁迅，老舍……我仿佛在漫长的人生道路中，在厚厚的白雪中，看到了郁郁葱葱的树，看到了枝头那一朵无比鲜艳的花。
终有一天你会明白，你读过的书，走过的路，见过的人，经过的事，藏在你的气质里，最终都会成为你的灵与魂。
人与书的关系作文 篇4
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我觉得这个比喻就十分贴切。
儿时，我就对书好奇。五六岁时，我已经粗识文字，知道读书。每看到那些手里捧着书的孩子，我就很欣赏，拿起一本书开始读起来。自从我读了书，我就感觉我的小脑瓜里有了知识，觉得这是一种乐趣。
每次自己在家，只要有书作伴，我便不再孤独，不感到害怕。
八九岁时，我接触书更多了，《格林童话》《365夜好故事》《爱的教育》……看了《鹦鹉的故事》我觉得做人要有乐观主义精神；看了《汤姆叔叔的小屋》我忍不住眼泪花花，像断了线的珠子。
十一二岁，我就不只看小故事书，开始看一些名著。《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》……书，给我带来了快乐，当然，它不只给我带来了快乐，也带来了忧伤。
看了那些感人的文章，我觉得不能只看快乐的故事，看一些感人的故事更让人回味无穷。
书给我带来了快乐，给我带来了忧伤，给我带来了……
书给予了我太多，我为什么不感谢它呢？
人与书的关系作文 篇5
我从来不睡懒觉，经常在六点半起床。而我还有一个特点，就是在早上看书。最近，我迷上了《新课标小学语文阅读丛书》，这套书可谓择优淘劣，几乎本本都是我从前欲而不得的。因此，我就像一名刚学会开车的新手，一上路就停不下来。有时，我会一直看到九点，较短的书，我能直接将它看完。
听到这些，你可能会想，这样，不是很耗书吗？的确，我的图书以占据了两个大书架。它们虽繁殖能力不强，可是从我在上幼儿园时就开始繁殖，而且没有天敌，因此，这个群将会越来越大。
地图是另一个受我欢迎的群体，我早就干起了收集地图的行业，我收的地图有大有小，有详有略，有中有外。我还想加一个新的分类--有古有今。我还想自己画深大杜鹃山的地图呢！
我再介绍一下自己的读书技巧，我读书有“学”，还有“思”。我可以从书中学习一些新词，新的表达方式与说明方法。消化后，再占为己有。有时，一个故事我没读明白，我会把它在脑子里在过一遍。
你若想毫不费力地读到新书，可以去找别人家里借书，还环保，真是一举两得。
书啊！我的朋友，你们千万别弃我而去，我是你们最好的驻留地。远去的知识你们回来啊！
人与书的关系作文 篇6
品味书，是人生中的一种享受。每当我看到那些活灵活现、栩栩如生的文字时，我仿佛来到了世外桃园，立刻感觉神清气爽，心旷神怡。每当阅读时，我会跟着故事的主人公一起欢笑、一起玩耍、一起冒险……现在，只要我拿到一本书，我会马上将整个人的注意力全都投入到书中去，让自已的思绪、灵魂身临其境。
我爱读书。从小就让我爱上读书的人是我的爸爸，记得小时候我还鸦鸦学语时，爸爸每夜都会坐在我的床边，在台灯下，用深情并茂的朗读，为我讲述一个个好听的故事，伴随着他念的故事我进入梦乡，那一个个美好的故事情节就会萦绕在梦中。后来我上小学了，会认识几个字儿了，我天天都闹着妈妈给我买书。终于有一天，妈妈给我买了一本《淘气包马小跳》，我拿着就津津有味地看了起来，这时，爸爸总是在我身旁静静地陪着我读书，偶尔我有不认识的字，他就会耐心地告诉我。
此后，随着年龄的增长，我开始读中国的几本名著。
6岁时，我读了《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》。在这里面我对《西游记》唯独钟爱，因为那时的我还体味不懂《红楼梦》中的“满纸荒唐，一把辛酸泪”和《水浒传》中对一百零捌个将领人物栩栩如生的描写。读《三国演义》时，起初我很讨厌书中打打杀杀的故事情节，还是到了10岁时再看《三国演义》，才体会到“分久必合，合久必分”的历史规律。
7岁时，我开始试着品味外国作家的著作。如：《巴黎圣母院》、《茶花女》、《悲惨世界》……读了这些外国名著，我更加热爱读书了!
现在，我开始有选择性地读书了，因为我会潜入书中更深层次地研读一本书的深刻寓意，在一遍遍的认真阅读过程中，我会更在意去理解、领悟书中所表达的意思一一书意!
实验小学五年级一班
人与书的关系作文 篇7
人是一本书。看人如读书。
人的外表不就是封面吗？人的内心不就是内容吗？有的人封面与内容同样的高雅，有的人封面与内容同样粗俗；有的人封面不起眼，内容却精彩无比，有的人封面如金似宝，内容却不堪入目。
有的人是一本散文集，有的人是一本抒情诗，有的人好像一部开心辞典，有的人好像一部科学著作，那些卖国求荣最终遗臭万年的民族败类，最终被世人所唾弃，而那些为祖国抛头颅，洒热血的英雄们，则是一卷卷净化心灵，教育后人的名著。
不要怪妈妈没有给你制作出美丽的封面，也不要怪爸爸没有给你绘出多彩的插图，你的这本书还得靠自己去写，用你的朴实和善良，用你的聪明和才智，用你的勇气和力量，用你的心血和汗水。
有的人把不该删除的真诚给删除了，这本书失去了纯洁的位置，他们不知道在生命的版本上应该写上高尚，添上纯真，刻画奉献，描绘进取。有的人虽然一世写不出什么杰作，但是从不粗制滥造，随便乱写，就算写得不好，也要篇篇对得起自己的良知。
如果有了美好的开头，就应该追求完美的结局，有了精彩的材料，就应该打磨成实实在在的文章。
人与书的关系作文 篇8
有一句名言是：书是人类进步的阶梯，可是起初我并不喜欢读书。
童年时代我觉得书并不好，并不觉得看书很有趣，虽然觉得看书没有一点意思，但是却觉得漫画书很有意思。
少年时代我上小学后，因为学习更加艰难了，但是这不会使我喜欢上看书，但是因为妈妈每天晚上都会为我讲童话故事，这使我喜欢上了看书。
我喜欢上看书后，我觉得少年的书就像那山涧中那清凉的溪水，叮咚着在我的心中流过，契诃夫曾经说过一句话：“书是音乐。”妈妈讲的每一个睡前故事就像一曲曲摇篮曲，伴我进入美妙的梦乡，这时我感到了母亲对我浓浓的、长久的母爱。
以后我会觉得书像一只在世界中自由的，在天空遨游的俊鹰，带领我自由自在的遨游全世界的边塞风光，伴随我的书就像一位历尽沧桑的人，向我讲述一件件事情，发明、创造，让我理解时间，理解世界上的正义、邪恶、善良。向我展现了做人的道理：怎么分辨善恶丑美？我还读过许多名人的书，有冯骥才的《俗世奇人》曹文轩的《草房子》，吴承恩的《西游记》等等。
蓦然回首，书已陪伴我度过了天真的童年，我也迎来了全新的少年。
人与书的关系作文 篇9
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。我看，书不仅是全世界的营养品，而且还是我们的好朋友。
如果人类没有书，就少了一位知识的伴侣；如果生活没有书，就好象没有阳光；如果智慧里没有书，就好象鸟儿没有翅膀。
书是人类的好朋友，书是神奇的，它拥有魔法，可以把我们带到浩瀚的天地；可以带我们领略人世的真谛。你在书的王国遨游的步履没有任何栅栏能阻挡。从书中我们知道大自然是那么朴素；从书中我们可以知道海洋是那么宽广；从书中我们还可以知道天空是那么无边无际……书是知识的宝库。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话”。寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
书就是我的朋友，就是我的家。它让我充满了快乐和欢笑，忘记了烦恼与忧愁。
人与书的关系作文 篇10
我漫步在超然台上，听着你那豪放的声音凡物皆有可观蓦然回首，只见你身着长袍，襟带飞飘，时而摸摸胡子，仰天长笑，是那么地大气。
我心中立刻对你充满敬佩，蓦地想起你的光辉，是那一蓑烟雨任平生面对挫折时的潇洒；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺是你对人生世事的感叹；是会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。字里行间散发出的爱国情怀你是乐观的，意志坚定的，也是随遇而安的，望着你虚幻，充满活力的眉眼，刹那间天青色等烟雨，而东坡在等光明的联想浮现于脑海之中。
头戴蓑笠，隐居深山，你默默无闻，辛苦劳作，我甚为不解：你为何如此乐观？仿佛世间万物灵气集中在了你的身上，使你如此发光。
我问你：你为何如此博大胸怀？你面带坚定微笑着说：人生没有困难，遇到困难时要选择正确的处理方式，生活总是很好的，记得微笑。
一瞬间，被你的一番话打动，自乌台诗案后，你是以不畏惧，坚定的生活态度面对如此多的困难。你又娓娓道来：愿今年所有的遗憾都成为明年惊喜的铺垫。你穿越到现代与我对话，隔百万时空，跨世纪大门，面对你却如此亲切，也许你是诗人中最璀璨的'那颗星吧，散发光亮。
苏东坡站在江边仰天长啸道：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。他说：这是我对世俗的不满。其实，回首东坡之路，比任何人都跌宕起伏。
乱世俗尘，东坡笑着应对。
东坡，我与你对话，受益匪浅。晃过神来，依旧在超然台上，东坡已经消失，在我的人生中一闪而过，但教给我许多人生哲理。
啊，东坡！既然不能再相见，今日就以诵读的方式表达对你的思念吧。张口便吟《水调歌头》只记得那尊明月和一壶浊酒，伴在人们的心头。
人与书的关系作文 篇11
书，你就是位不会疲倦的老师，孜孜不倦地教导我们。
在我小时候，爸爸妈妈晚上总会抽出时间，讲童话故事给我听，每个晚上我都听得津津有味。但，上幼儿园中班时，爸爸妈妈渐渐不讲故事给我听了。我问妈妈“妈妈，为什么你和爸爸不讲故事给我听了？”“熙熙啊！你们不已经开始学拼音了吗？你自己试着自己读吧！”妈妈一边说一边将一本书递给我，那本书的封面我至今都记得很清楚，是一只小兔子在荡着秋千。
最开始我要读一周才能囫囵吞枣地读完一本书，说是书其实只是只有十几页插画书而已。一个月后，十二本一套的书我全都看完了，我央求爸爸再买一套书给我看，但爸爸却说：“只要你能把这十二本书的主要讲了什么，说出来，我就帮你买。”
当我又打开第一本书时，颇有种故地重游、老友重逢的感觉，这次我不再囫囵吞枣，而是细致入微地看，也是在这时，我特别喜欢在心底自己跟自己讲话，但那时我并不知道是我自己在跟自己讲话，我那时还以为有个隐形人在看着我，并和我讲话，我也亲切地叫他隐形人。
“书籍是人类进步的阶梯”这句话一点也没错。
人与书的关系作文 篇12
19世纪中叶的俄罗斯处于一个两极分化的状态，上层是高高在上的沙皇，地主和贵族，下层是农奴和农民。而这一切都是因为万恶的农奴制度。《猎人笔记》正是以一个猎人的视角来反映19世纪中叶俄罗斯农奴的悲惨生活。
在当时的社会中，农奴处于社会最底层，他们没有土地、财产。只能在凭当时的统治阶级欺压。书中的一位农奴老人，被狡诈的管家欺骗，还被诬告为只会喝酒的老无赖。而伪君子一样的地主还让管家惩罚他，并振振有词的说是为他好。地主还欺骗农奴，不断的`用交税等借口去榨取农奴，使他们身无分文。只能倚托于地主。地主贵族们吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎，居住在宽敞的大庄罗中。而农奴却只能吃那一点干巴巴的黑面包，穿着一身破烂的衣裳。居住在阴暗的角落中。这充分的体现了农奴的悲惨。
但是，农奴并不都是一群遭受压迫而没有任何优点的人。在他们身上，也蕴含着美好的品质。书中第一章所写的两个农奴霍里和卡利内奇便是如此，他们向往着光明与自由的生活，对未来充满了信心。他们心灵手巧、勤劳朴实，是进步农奴的典型代表。他们身上的精神值得我们去学习。
有压迫就会有反抗，有反抗就会有进步，有进步就会有自由。在《猎人笔记》出版二十年后，农奴制被废除，农奴获得了自由，再三十年后，俄国十月革命，解放了所有人民。这一切都告诉我们，只要有一颗向往光明与自由的心，就能实现自己的理想！
人与书的关系作文 篇13
人生就是一本书。换着说，一本本的书也能构成一个完整的精彩的人生。在人生的一个阶段，能否汲取这书中的精华，也决定着你能否活得有意义。
当晨曦普照天地，医院里传来清脆而响亮的哭声，一个新生的生命呱呱坠地了。婴儿，是一本素描书，洁白而崭新，等着你描绘。你可以浓妆艳抹，显现一片彩色，也可以精雕细琢，让他在某方面特别出众……
童年，便是无邪的童话书。你看，丑小鸭的勤奋，使它变成了美丽的天鹅，童话里童趣的语言，无知、幼稚的念头，无不显示着童年的天真。
少年，是一本说明书。你需要照着书，应着大人，机械地重复他们要你做的事。当你被批评，一定是哪个环节出了差错，没有按照说明书上的步骤来做。当然，说明书里也有许多空白页，等你去创造。
青年，是一部小说。你可以闯天下，可以入职，可以探险，无不充满了激动未知。小说里曲折的情节也是一样。你是那浪漫、无所不能的主人公，寻找着美丽的白雪公主或者英俊的白马王子。
中年，是一本画集。你可以画上前几十年的感受、风情，或者在你新生儿女的素描本上画上你的笔风，你的梦想，你的色彩。
老年是一本散文集。你能在书里回味人生的点点滴滴，能在书里感受儿女对你的孝敬，能看风和景，能看人和事，能看国家，看世界，看世人对琐事之评，看大家对国事之论；看一看人生你犯下的错，做过的善，看一看书里出众的人，看他们影响你的一生。
人生是一本书，读完了，你就再找不到夹在中间的那片书签。
人与书的关系作文 篇14
“书是人类进步的阶梯，”高尔基曾经这样说过。是啊！读书可以使人进步，或许就是这个原因我从小和书结下了不解之缘！
我三岁左右的时候，妈妈就买来寓言故事，每天晚上给我读一篇。正是这样，我第一次知道了小马为什么不敢过河，乌鸦是怎样靠它的聪明才智喝到水的……当一个个生动形象的故事展现在我的眼前时，我慢慢地喜欢上了它，并有点离不开它了。每当妈妈读完一个精彩的故事的时候，我总是缠着妈妈再读一篇，而妈妈也总是说：“该睡觉了，明天吧！”我只有带着一点点小失望渐渐进入梦乡。就这样，书在我幼小的心灵上扎上了根，并且越来越喜爱上了它！
正是缘于妈妈对我的启蒙，我酷爱看书，特别是童话、小说，或一些作文书、侦破小说更是我的最爱，当一本好书放在我面前时，我总会毫不犹豫地拿起它，读起来。四年级上半学期，快期中考试了，妈妈制定了“法西斯式政策”，晚上不花上三四个小时，别想做完作业。好在我的《福尔摩斯》、《笑猫日记》，还有一本厚厚的《中国通史》在抽屉里，妈妈玩电脑又很“专心”，我这“天才小黑客”才有了可趁之机！
那天，我刚做完老师布置的作业，就拿起一本《明朝的那些事儿》，津津有味地看了起来。刚好看到朱元璋攻打陈友谅时，背后突然冒出了一个黑影，着实把我吓了一大跳！“嗯哼！”妈妈“不怀好意”地盯着我！我的书就在手上，无处可藏，只有乖乖地“缴械投降”了！
我特别喜爱看书，书为我的写作打下了坚实的基础，也让我比别人多了不少课外知识！一本好书可以让人受益一生呢！
“书，你是我的良师益友，我为你高兴过，挨骂过，喜悦过，兴奋过！”书，我的朋友，我的最爱！
人与书的关系作文 篇15
书是桥，心是虹，书与心的结合，是人间一首美丽的风景。
曾为探寻书中的“珠宝”，而废寝忘食。
如果说书是人类的灵魂，那么书便是我的灵魂。
它带领我飞越知识的天空，穿越知识的宇宙，无数闪闪发光的星辰与行星，在我的头顶旋转，旋转。
如果说书是人类进步的阶梯，那么书便是我的天堂。
它带领我畅游知识的海洋，遨游于知识的天堂，无数五彩斑斓的小鱼与海葵，在我的身边奔跑，奔跑。
如果说书是时代的生命，那么书便是我的世界。
它带领我游览知识的城镇，阅读于知识的港巷，无数形形式式的人们与声音，在我的身边响起，响起。
变幻着我的思绪，散发着书的芳香。
从孩提时，我就是一个人待在我的世界里，除了来往匆匆的陌生的人们，除了那些令我笑得很灿烂的人们，我便是一个人，一个人生活在我的世界里。
而我的世界，有我和书，就足够热闹了。
拥抱着书，我能感觉它的温暖。
拥抱着书，我能感觉它的快乐。
拥抱着书，我能感觉它的幸福。
它也会像人一样，有悲欢离合，它也会像人一样，有喜怒哀乐，它也会像人一样，有会明白人的情绪。
有时你会因为它传递给你的，泪流满面，有时你会因为它传递给你的，欢欣雀跃。
甚而有时我会把它当作我最知心的朋友，开心时，快乐时，悲伤时，沮丧时，我都会告诉它，它也会很认真地倾听我内心的心声。
当上帝创造人类，人类的脑袋是空空的，在另一个世界，住着一位精灵――书。
它在那个世界里，独来独往。
书感受到另一个国度寂寞的灵魂，便悄悄地住进人类的脑海中。
书是人类心中的启明星，它照亮了人类前行的路途，指引着人们步向成功。
书是通往彼岸的船只，它带领着人类驶向知识的殿堂。
书是智慧的钥匙，它开启了人类步向辽阔的平原。
书能告诉你，岁月不宽宏，青春转眼落根结果，不见了花影缭乱，浓烈黯然已成为过往，时间里剩下流云幽幽，青山深深。旅人依旧在行路。
世界风景千般万般熙攘过后，字里行间，书我两忘，陶醉于此。
或许,我与此书作者都有相同领悟罢了。
人与书的关系作文 篇16
每个人都拥有自己最亲密的伙伴，有同学、有朋友、有动物、有植物……我当然也有自己最亲密的伙伴∷皇侨耍皇嵌铮膊皇侵参铩Ｋ男值芙忝帽椴加谑澜绺鞯兀焯煊胛颐窍喟椋俏颐遣豢苫蛉钡木袷沉浮Ｎ蚁耄忝怯Ω靡丫碌搅税桑淮恚褪恰榧
书籍就像黑夜里的一座灯塔，为我们发光照明；书籍也像迷路时的一个指南针，为我们指明方向；书籍恰似冬天里的一件棉袄，给我们带来温暖；也似夏天里的一杯冷饮，给我们带来凉爽！
在书中，我能免费欣赏到各个名胜古迹的美丽景色。每当念到唐宋八大家之一――宋代苏轼诗人的《题西林壁》，我仿佛已经站在了庐山的最顶端，一眼望去，一座座高低起伏的山峦犹如一个个跳跃的音符，庐山各个著名景点和整个九江市区的美景尽收眼底，太有气势了！每当看到著名酒仙――唐代大诗人李白的大作：《望庐山瀑布》的时候，我好像站在了庐山大口瀑布的旁边了，正享受着它给我带来的凉爽，放眼望去，飞流直下的瀑布，那是何等的壮观啊！
在书中，我了解了许许多多的课外知识。曾经，在一个星期六的早上，发生了百年难得一见的月牙石，我可要好好观察观察，不能错过时机呀！奶奶听说了，连忙跑来告诉我：“淇淇啊，你可千万不能看，这可是天狗吞月，看了是会给你带来厄运的呀！千万不能看，记住了啊！”我笑着告诉奶奶：“奶奶，这并不是天狗吞月啦，天狗吞月只是一个传说而已。百科知识大全上说过了，这只是月球挡住了太阳的光芒照射到地球，发生了月牙石！”幸好我认真地看过。不然，我相信了奶奶的话，去学校里跟同学们说，他们肯定会笑掉大牙的！
“哦……原来是这样啊！我的乖孙女什么时候知道这么多知识啦！看来，我也要去研究一下百科知识大全，到时我要和你比赛比赛！”奶奶边笑边拍拍我的头。
书籍，我离不开你，你给我带来了这么多的好处，我在此想真心的对你说一声：“谢谢你，书籍！”
人与书的关系作文 篇17
我喜欢读书。因为书能让我学到知识，能帮我赶走无聊，能带给我无穷的乐趣。更重要的是，书，能教我做人。
这个暑假，我读了《我可以抱你吗，宝贝》这本书，让我感受到了妈妈那伟大而无私的爱，因此也纠正了我之前的错误想法。
《我可以抱你吗，宝贝》这本书中讲述了两个人物：一个是点点，她也曾经是破破的小女孩：斜视、兔唇。可是天使一样的妈妈使她得到了一个家，并且被修好变成了一个漂亮幸福的小姑娘。点点从不抱怨，尽管是被人领养的。另一个是保保，他是一个患了自闭症的小男孩，对流泪是什么，亲人是什么，一概没有知觉。只有妈妈一个人相信他一定会好转。妈妈曾经无数次地在医生面前哀求，无论是钱，还是时间，只要能治好保保，什么都愿意付出。就因为妈妈的善良和坚持不懈的努力，终于创造了奇迹。
读着这本书，我觉得好愧疚。我发现自己是那么的任性、无理。我总觉得自己没有自由，总是被妈妈管做这做那。我总在抱怨自己不幸福，为什么就不能选择做自己喜欢的事？我对妈妈的付出总是视而不见，觉得妈妈对我的好是理所当然。我哭闹，我耍脾气……
读着这本书，妈妈为我所做的一切都浮现于眼前：冬天，妈妈一次又一次半夜起来为我盖被子；夏天，怕我热着，先给我的房间装空调。清晨，妈妈总是第一个起床，为我做早饭；而晚上，妈妈又总是最后一个睡觉。下雨了，妈妈冒雨为我送伞；我碰到难题了，妈妈细心地帮我讲解……一桩桩、一件件都历历在目。
“妈妈！”我捧着书，钻进了妈妈的怀抱。我在心里默默地说着：谢谢你，亲爱的妈妈！谢谢你，我的书朋友！
人与书的关系作文 篇18
如果人生如画，那么书就是那多彩的颜色；如果人生如山，那么书就是那绵延的山峰；如果人生如海，那么书就是那奔泻的江河。书如人生，人生如书。
书是老师，是益友，是明灯，更是力量！一卷在握，未来可期。可以说，书籍是人类文明中不可或缺的一部分。一本好书，让人对未来充满希望。“腹有诗书气自华”，“读万卷书，行万里路。”古今中外多少成功人士，都是从书中汲取营养才走向了辉煌。
书好比酷暑里的缕缕清风，又好比寒冬里的丝丝暖阳，总能在困惑与无助时为饥渴的人们提供营养和力量。《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》这四大名著，塑造了经典的人物形象，刻画了深刻的正义精神，让我享受了经典著作的博大精深。刘墉的《我不是教你诈》诠释了人世间的坎坷与磨难以及如何应对的方法，如果心情愉悦时读这本书会让你变得快乐；如果心情郁闷时读这本书则会让你更加豁达；如果思想迷茫时读这本书更会让你找到前进的方向。沈石溪先生的动物著作如《狼王梦》、《斑羚飞渡》等深深地触动了我的心灵，让我感受到动物之间的情谊是人类无法逾越甚至敬佩的。还有《秘密花园》《寄小读者》《少年儿童百科全书》等等，为我们青少年一代的健康成长解疑释惑。
阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。有书的人生是美好的，美好的人生要有书。应该说读书是人类文明进步的法宝，也是我们走向成功的捷径。读着那满页的文字，我们会看到人生的沧桑，历史的变迁。书能让愚者变智，让我们的生活更充实，它教会我们做人的道理，更是扬起我们生命之河的风帆。
捧一本书，使人心无杂念。灯火如豆，一卷在握，和作者同欢喜、共悲愤，体会那人间百态、喜怒哀乐，又何尝不是一件幸福的事呢？
人与书的关系作文 篇19
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。而我的童年当然也离不开书，它不仅是我的知识宝典，也是我的“睡眠神器”。
我匆匆忙忙地洗好了澡，刷完牙，跑到了房间，可不是因为累了想睡觉，而是为了看我的宝贝小说。我把灯关了，拿出手机，打开手电筒，钻到被窝下。我小心翼翼地拿出《野马归野》，翻开昨天看到的那一夜页。刚阅读了一小会儿，就听到了关门、开门的声音。“准是爸爸去洗澡了”我小声嘀咕着。凭着我有着丰富经验的头脑，迅速推算出：这肯定是阴谋，万一爸爸洗好澡来个出其不意，那我就无处可逃了。我把小说放到英语书的下面，有着英语书这个天然屏障，我看爸爸怎么发现！
爸爸洗好澡，果真大驾光临我的房间。我立刻装成睡着的样子，虽然闭上了眼睛，可还能感到爸爸转了几圈，翻了翻书桌，便离开了。我心里一半是期待，一半是紧张。我期待没被发现，这样就能看一晚上的书。我紧张小说会不会被爸爸发现了。我状起胆子把英语书给拿开了，压在底下的小说还在。它仿佛在向我招手：“你终于来了，我等你好久了。”我如愿以偿地得到了小说。我的眼睛瞄了两眼书桌，本来躺在书桌上的手机却无影无踪了。原来爸爸以为我会玩手机，才进来的呀！我笑了两声，拿着小说，兴高采烈地钻进被窝，开启了我的阅读之旅。
我随着主人公开始了一场漫长的旅行。我们来到了辽阔无垠的内蒙古大草原，普式野马繁殖中心，壮丽的大峡谷……使我沉醉其中。看着看着，渐渐地，文字消失了，只留下一幅画面……
第二天早上，一醒来便大叫起来：“那匹野马被狼吃了！”把自己都吓了一跳。看着外面，已经阳光明媚了。可是我的手上依然捧着那本《野马归野》，这时才明白：原来我的书在哄我睡觉啊。这真是我的“睡眠神器”。
书带领我走过了整个童年，每次看书都能与书融为一体，这不是只有少数人能做到的，所有人都能与书成为朋友，与书成为不离不弃的好伙伴。
人与书的关系作文 篇20
多少美名响遍大江南北，家喻户晓的伟人小时是不努力学习的呢？他们幼时家中贫困，连学都上不好。可他们人穷志不穷，绞尽脑汁，想尽办法也得读上书。
衡匡，白天要帮地主放牧也抓紧时间在牛背上看书，晚上，因为家中贫穷买不起油灯，没法子看书了，但他心不甘，情不愿。终于想出了好办法，在墙壁上凿了个小洞，邻居家的光透过了，这样就可以继续看书了，有于少时努力。他终于成为了让人敬佩的教育家。美名万古流传。
古人云：“宝剑不磨要生锈，人不读书要落后。”只有你去读书，去书海中泛游，才能取得进步，伟大的作家高尔基曾经说过：“书，是人类进步的阶梯。”这话说的实在对，只有多读书的人才能取得巨就。
不过，我们也不能只读一种书。一种书上的知识固然是有限的，就像蜜蜂不能光停留在一朵花上采蜜的道理是一样的，蜜蜂要想酿出好的蜜来就必须去百花上采集不一样的花粉。而我们读书呢？想获得更多的知识就必须多读书，读那些能充实自己灵魂与大脑的书，能陶冶性灵的书。热爱书吧！古人曰：“书中自有黄金屋，书中自有俨如玉。”
我们的一生离不开这位导师，请将它融为一体，成为你生命中的一部分吧！书是人一生的营养品，让它成为你形影不离的伙伴吧！书呀，是人一生的动力，书是一种巨大的能量。书是我们生命的伴侣。为中华之崛起而读书吧！
相信我，读书是件快乐的事！让我们一起遨游书海吧……。
啊！读书真快乐啊！
人与书的关系作文 篇21
我轻轻地把《三国演义》合上，回想着书中精彩的内容，思绪久久不能平静，仿佛还沉浸在那故事中。
突然，一束亮光照向了我，我慌忙用手遮住眼睛，很快，亮光渐渐弱了，而眼前却是另一番景象……
不远处，一位手拿鹅毛扇的人走了过来，我仔细打量了一番，他身长九尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，这……这不是蜀国的军师诸葛亮吗？我心中不禁大喜，快步走上前，对着他问道：“你就是那大名鼎鼎的诸葛亮先生吗？”他起先是一脸疑惑地看着我，但很快就镇定了下来，说：“你好，孩子。”“你好，先生。”我也恭敬地向他行了个礼。
“请问，你为什么走出茅庐跟随刘备呢？”我好奇地问道。“因为刘备他有坚毅的`意志，他前后三次来到我家拜访，两次我都没在家，第三次我在睡觉，而他竟然在外面苦等了许久，我被他的诚意打动了，像这种有志之士，我有什么理由不去辅佐他呢？”他边笑边捋着胡须说道。
“那你又为何一定帮刘备中兴大汉呢？”我有些疑惑。
“因为他在白帝城托孤时是那样诚恳，我必然帮他完成大业。”说到这里，诸葛亮不禁叹了一口气。
“那到底是什么精神支撑着你呢？”“是‘忠’的精神，他待我如师，我必忠于他。”他感慨地说道。他的回答令我振奋人心。
“那么……”还没等我问完，一阵吵闹把我惊醒了。
我猛然坐起来，原来是闹钟响了，唉！真讨厌，我还想多问几个问题呢！不过，回想着刚才对话的情景，真是有趣呀！
人与书的关系作文 篇22
书像我们的小伙伴，帮助我们认识了很多的字。
我以前觉得读书很难，现在却觉得读起来很简单。有一次，妈妈说：“我给你买一本《陕西寻宝记》。”一开始，我不喜欢看，勉强翻开书的第一页，第一个字我就不会，我就把它给跳了过去，读下一个字。但渐渐地，我越读越开心，现在我觉得，这本书实在太有趣了！我想让妈妈多给我买些这样的书。
最近班举里行了“跟着课本读名著”活动，我报上了名，每天都在家里读书。
这天，我们一家三口去了别人家吃饭，很晚才回来，都12点了，我还是想读书。妈妈说：“都12点了，快点睡觉！”我说：“不行，我必须读。”妈妈说：“你真是个‘小书虫’！”
我觉得，书是我们的朋友，帮助我们获取更多的知识，帮助我们快乐地成长，我愿意读书。
人与书的关系作文 篇23
缺月挂树桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，需渺孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省，拣天寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
――――苏轼《卜算子》
回望历史长河，中华上下五千年，可谓源远流长，群星璀璨。
数不清多少英雄好汉，数不清多少文人墨客；就有了演不尽的侠骨柔情，写不完的红尘世事。
我倾情于写诗、词之类的文人，他们将诗词与自己的情感融合为一体，最是深沉。我喜欢李白，杜甫；我喜欢朱熹，李清照；但我更钟情的是宋代词人苏轼。
李白潇洒，于是“举杯邀明月，对影成三人”；
杜甫爱国，因而“白头搔更短，浑欲不胜簪”；
朱熹勤奋，才有“问渠那得清如许，为有源头活水来”；
李清照忧郁，因而“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。
而苏轼却豪爽大气，“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，更令人心为之一震。
他满腔热血，带着男儿的豪气，血气方刚地走上仕途。或许是上天有意捉弄这个有着远大抱负的男儿，仕途之路屡屡受挫。他面对贬谪，吟出“一蓑烟雨任平生”的佳句，他顽强笑对人生。
但他不幸，生于宋代这样一个充满脂粉气息的年代，歌舞升平，纸醉金迷的表象下掩藏的是腐败，而苏轼的性格却与这样的'世界格格不入，所以被贬官也是必然的。他的满心抱负被挤压，心中的愤懑无处发泄，只能写词，只好秉烛夜游，只好借天地之悠悠，发思古之幽情，只能吟出“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”。或许这所有经历对于他也是有好处的，至少赋予了他特别的个性，这样的结果才能让他有缘与赤壁相见，才能做出千古佳文《赤壁赋》。
苏轼，以一个君子的行为生存于世，在宋朝，能做到君子的人恐怕只有寥寥数人罢了。不与世俗同流合污是他做人处事的原则，他寂寞着，他惆怅着，他悲哀着，但他始终有一颗圣洁的灵魂。
“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属，寄蜉蝣于天地，渺沧海之一栗。”
苏轼只属于赤壁。
人与书的关系作文 篇24
作文汇专稿 未经允许不得转载
某某市环保局：
地球是我们赖以身存的家园，如果她被破坏了，我们别无去处，所以我们要保护环境。谁也不愿自己的家园是美丽的？但是在现实情况中人类不断做出伤害地球母亲的事情，我们的地球已经伤痕累累了。
人们常常把保护地球环境挂在嘴边，但是真的做起来，还是挺难的。就那废电池来说吧，有些人并没有把废电池丢到专门的收集废电池的地方，而是随处以丢，要知道一节废电池可以污染60升水。在外面的生活中，这样的污染环境的是还有很多。例如，有一些人通常把只用过的一两页的笔记本丢进了垃圾桶还有一些人随地吐痰，乱扔垃圾，要知道随地吐痰不仅影响市容还传播细菌；乱扔垃圾也是影响市容不说，还十分难降解。我们根据以上情况，提出以下建议：
一。倡导市民节约纸张、节约用水、节约用电……共同节约我们有限的资源。
二。加强环境保护意识，树立保护环境，人人有责的观念。矫正环境与我无关，只要自己方便的错误观念。
三。鼓励市民植树造林，少用塑料袋，少用一次性筷子，节约所有可以节约的。
让我们一起努力，让我们子孙后代留下一个美好的家园。
建议人：寿柯颖
2012年11月6日
六年级:寿柯颖
人与书的关系作文 篇25
这世界可称俗，可称奇。“奇”，我认为指的是大自然，是一粒粒原子。“俗”，我认为指的是人，是和人有关的事。
也许很多人认为“人”才是奇迹，我不反对。但读完《俗世奇人》，他们一定也会明白“人俗”、“世奇”。
《俗世奇人》中，每个故事都在将“俗”和“奇”作对比。比如一般小混混和刘道元的不同；一般商家和皮大嘴的不同；一般盗贼和燕子李三的不同……为何冯先生要这样写？不显重复吗？
“事”上显“俗”。其实任何事的本质都“俗”――世俗。冯五爷再怎么聪明，还是被偷贼厨子戏耍了；蓝眼再怎么刁尖，还是被险诈的黄三爷坑了……俗世，世俗；俗事，事俗，无论怎么颠倒，读起来却照样通顺。
“俗”中显“奇”。“俗”只是人之事的本质，许多人的`事与众不同，一枝独秀，才让人称“奇”。苏七块让人称“奇”，是因为他对规则的严格遵循；泥人张脱“俗”而“奇”，是因为他用自己超群的手艺教训了蛮横的海张五……由天津卫的奇人奇事中可以看出，想要“奇”，都不能少了别的“俗”人，不然“奇”就衬托不出来了。
“奇”而显“理”。“理”即道理，是“奇”的升华。仔细品读《俗世奇人》，我发现每桩“奇”事都在无形中引人思“理”。“见风使舵”的社会现象大家都见过，刘道元通过“活出殡”这件事形象生动地展示了当时的世态，同时也让读者深深体会到了悲凉。道理仅靠说教不免有些空洞，但如果从“奇”中反映出来，就有声有色了。
由此看来，冯先生这样写，并不显得重复，而是为了让我们悟出“事”中之“理”，让我们通过一次次的透悟，成为“俗世奇人”。我们也应该按《俗世奇人》里反映的一条条道理来修养身心，让自己不被世俗迷了眼障了目，不至于成为一个俗世中的庸人。
人与书的关系作文 篇26
最近我读了一本《俗世奇人》的书，这是一部专门写人的小说，作者冯骥才。
作者在书中刻画了与众不同的人物，他们是大众百姓的一员，生活在俗世中，却个个身怀绝技，书名就概括了人物的共同特点。这些奇人的名字、外号儿都不重样儿，就连性格也是一朵朵奇葩。
就拿“苏七块”来说吧，正骨手法那不是一般的好！手如闪电似的左拉右推，上顶下压，病人还惴惴不安地等着重重地挨几下，嘿，竟然已经接好了！我想要是真有“苏七块”这样的高人，那中国医学史上得添多少佳话！读这个故事的时候，我的脑海里就浮现出家乡名医张绍富的传说。我常听外公讲张绍富先生接骨疗伤和治疗妇科病的技能无人可敌，妙手回春。可惜这些故事口耳相传，越来越模糊，要是家乡有个“冯骥才先生”，把张绍富先生的事迹写下来，也是一本引人入胜、对人教育至深的《俗世奇人》。
冯骥才先生笔下的人物，各有所长，有血有肉，想必老师让我们读这本书，就是要让我们学习先生这种细腻传神，人物刻画丝缕毕现的描写本领吧！
整本书的语言透着一股“津腔”：眸子赛灯、准各色、嘛规矩……这些腔调都不是现代汉语中常用的，洋溢着浓郁的.天津方言的滋味，若是模仿着北方口音读读这些文章，仿佛自己个儿都成了天津卫了，挺有趣的。这是别的白话文人物小说作品不能比拟的，是这本书第二个显著的特点。
书中的插图是光绪年间“醒华”、“醒俗”两个系列画报。画报内容丰富：有新闻、有奇事、和坊间传言……用现在的话说就是“热点事件”。画报既批判又戏谑，揭露腐败无能的政府和贪腐官吏们不为人知的秘密，同时唤醒人们的思考和良知，借古讽今，用得恰到好处。一本小说在插画上如此用心，真是难得。
一本书让我们看到了俗世百态，领略了民国时期的天津一带的奇闻异事，还从中学到了不少人物描写的方法，真可谓是一举多得啊。
人与书的关系作文 篇27
在午后无风的日子里，把阳光轻轻错落成诗，从卧躺读书学会直立做人。
从呱呱坠地开始，如今算起来到也有十五余载了。试问哪一天能离得了文字的感化，书香的熏陶。从举头明月，低头故乡到寸草之心，难报春晖，最后了悟：“万般皆下品，唯有读书高。”
人无传承，难得文化，书便是其中过渡的介质。书籍站在思想的高度，窥探世间之大，历数古今之事，博览中外之奇。从秦筑阿房，汉界楚河，唐韵盛世，宋挥巨斧，元跨马背，清泼文墨到现今盛世太平。除却那中华五千年，华夏二十四史间之外的，便是书籍教我为人的智慧。从远古的弯背过渡到直立，人的直立成为人的高尚。
因着书籍的教化，人类才迈开如今矫健的步伐。是《楚辞》：“闵天兮清凉，玄气兮高明。”还我清净法身，教我自身醒悟。是老子所言：“见素抱朴，少私寡欲。”教我回返生命的原貌，清心自在。是岳飞挥毫：“莫等闲，空悲切，白了少年头。”教我握住时间珍重一切。是《史记》：“究天人之际，通古今之变。”的博大，让我明白了历史的厚重。从此，卧躺间小憩汲取的精华，我在直立行走时实践于人生。
醉在书香的怀抱中，我想我愿与三毛一起远游于沙漠，毕竟书籍曾教会我一种洒脱的自由。我想我愿与巴金一起变成飞蛾扑向烈火，毕竟书籍曾教会我一种朴质的坚持。我想我愿与鲁迅一起为腐朽的旧中国呐喊，毕竟书籍曾教会我难得的清醒。我愿与苏子东坡一起烟雨任平生笑问谁怕，我愿与周天子在天山雪中踢踏，我愿与辛弃疾一起醉里看剑梦回连营，我愿与高尔基一起化作海燕盘旋闪电……毕竟书籍是如此丰富，它教给了我们伟人血液中流淌的精髓。便是它让我直立的脊梁上留下了一份铮铮铁骨。
智者刘向有言：“书犹药也，善读可以医愚。”书籍贯穿人类文明，时光为我们的历史承上启下，书籍却点明了我们人生的主题。
书呵护着智慧流淌为岁月的足迹，书蕴含着故事折射着人生的真理。枕边书，写了几段又几行，人生路走了几里又几步。
人问智者何如？无它――躺着读书，站着做人。
人与书的关系作文 篇28
书，在知识的静静徜徉；书，在童年的回忆里慢慢飘浮；书，在我的里发挥了不可替代的作用。古人有囊萤映雪与悬梁刺股，而今更有教室里的书声琅琅，而书，也是我最好的。
那是一个烈日当空的下午，我和去图书馆借书，步行赶到图书馆时，管理员却告诉我借书卡过期了，必须得花将近半个小时来激活，我跑到二楼叫下来，好容易办好了卡，借回来的书也过期了，折腾得我跑上跑下，爸爸也笑话我图书馆一行是“二过期”。来回几趟，我也热得满头大汗，挑好了书本，马上一路小跑回了家。刚进了家门口，连鞋也来不及换，立刻躲进书房看书。那模样，就像是一只如饥似渴的饿虎在扑食。一目十行地看完一本，我才开始慢慢畅游于我的“书中乐园”，一直到了晚上叫我吃饭，我才依依不舍地从书房里走出来。匆匆扒了几口饭，就跑回去“密会书友”了……
爸爸妈妈虽然说喜欢我看书，可是不能在上学时间看，说是怕影响我学习。周末我得做家务和作业，这点时间哪够我这个小书迷看书的呀？九岁的我灵机一动，想出了一个“好办法”。我抽出柜子里的迷你手电筒，往床上一塞，翻箱倒柜般找来几本我最喜欢的书，那时诸如《西游记》《一千零一夜》之类的书塞满了我的床头，可不就是“书香四溢”嘛。到了晚上，人人入眠的时候，我蹑手蹑脚地拿出书本，像只小老鼠一样“啃”了起来……这么挨了几天，这“绝妙”的办法虽然好用，但望着镜子里挂着两只浓浓黑眼圈的我，还是无奈地戒了这个坏习惯。
书是我的朋友，它也像小舟一样，载我在知识的大海遨游，带我领略锦绣河山与万千世界，在暖风的吹拂下，我慢慢地向前驶去。
人与书的关系作文 篇29
我不知道我叫什么名字，但是我和古巴的一位老渔夫圣地亚哥很熟，胜似亲人。此刻，我正借着烛光对地上一条巨鱼的尸骨发呆，心里正在脑补老渔夫捕鱼的过程。
老渔夫像往常一样两手空空，浑身湿透地回来了。我忍不住上前一步问道：“这巨鱼的肉呢？”老人轻松地笑了笑，意味深长。“不会被别人买走了吧？或者是被大家分着吃了？”我十分疑惑，心中满是问号。“孩子，是被一些不太文明的东西抢了去。”“到底是什么？”“鲨鱼。”话音未落。老渔夫便说了出来，那张历经沧桑的.老脸依然保持着微笑，但我瞬间被惊住了。
“什么？开什么玩笑，鲨鱼能上岸把鱼吃俊蔽液芤苫蟆！芭恫唬窃诤＠锞捅怀酝炅恕！薄澳悄愦乩锤墒裁矗俊薄爸っ魑艺饧柑旒敢苟几闪诵┦裁础！蔽页沟孜抻锪耍饪墒钦饨攀煳颐俏ㄒ患降挠惆。《揖薮螅尚Φ氖牵先嘶巳烊共挪兜降挠悖驼饷幢徽庑└盟赖墓矶骺泄饬耍〉牵矣窒氲桨汛笥闵彼溃⒑亡栌阃缜慷钥挂丫羌负醪豢赡芡瓿傻牧耍阶毂叩纳テ坝直谎柿嘶厝ィ彝蝗焕戳艘痪洌骸澳阏胬骱Γ辈还馐怯娣颍乙舱鹁耍娣蛟僖脖敛蛔×成系男θ荩瓜窀鲂『⒆右谎匚氐乜蘖似鹄矗钦帕骋幌伦颖涞美侠嶙莺幔得魈旎沟贸龊２队悖
我明白了，一个人可以被毁灭，但不能被打败！
人与书的关系作文 篇30
人生在世，做人是极其重要的，既有先天的潜质因素，家庭教育因素，生活环境因素等，也有后天的个人自我提升，坚持不懈的努力勤奋学习，不断的为自己“充电”“加油”，扬长避短不断的完善自我，一步步的学会怎么为人处世学会真正做人。
自从我们来到这个美丽而又复杂的世界，不是每个人的先天潜质因素都那么好，说白了，每个人就像一张纯洁无暇的白纸，我们的父母就是我们的第一任老师。
随着我们的一天天长大，含辛茹苦的父母们就送我们上学校去读书去学习知识。此时，老师就成为我们不可或缺的人生领路人，老师不仅传授我们知识，而且老师也是我们做人的导师。在老师的谆谆教诲下，我们爱上了学习，爱上了读书。
读书，其实是人生中一道最美最动人的风景，读书，不仅使我们获得更多的知识与学问，最重要的是潜移默化的教会我们怎样做人。那么，博大精深浩如烟海的书中怎么教育我们做人呢，做人要有积极向上和自强不息的奋发进取精神，古老的《易经》说得好，”天行健，君子以自强不息“。古人通过宇宙万物的永远不停的变化，由此得到启发与感悟，做人需要像天空星辰那样自强不息永不停歇，这也是一种推动社会发展的正能量。做人，要沉稳坦荡，不可咄咄逼人盛气凌人，诚如孔子所说，君子坦荡荡，小人长戚戚。做人，需宽容忍让，《菜根谭》有一妙语，处事让一步为高，退步即进步的根本；待人宽一分是福，利人实利己的基础。做人，更应该爱国爱家爱天下，国是最大的家，家是心灵的驿站，没有国就没有家，国泰则民安，国富民就强。所以，我们要爱国爱家爱天下芸芸众生。
因此，读了书，书就会告诉你怎么做人，读了书，书就会让你懂得许多做人的秘诀和道理，读了书，书会让你不断的完善自己充实自己提升自己……
人与书的关系作文 篇31
人生需努力，人生需奋斗！人生正值年少，努力就好！看淡一切，看淡万物。因为总是要加油的，青春在此。何必不去搏击一番呢？也许成功真等待着我们，也许未来的我们的确很优秀！躺着读书，站着做人。只有这样，我们才会变的更加优秀，更加完美！拼搏一番，试着不为美好明天！
脚踏实地
学生时代的我们，重要的只是学业罢了，重要的知识成绩罢了！因为没有好的成绩却成了别人眼里的差等生。没有了优异成绩却没有了好的教学。老师会对你有另一种看法。但虽然我们不是很优秀，但自己终究是自己，自己也绝不能让他人瞧不起！不是所有人都是天才。没有天才，只有不努力的笨蛋罢了！现在苦点累点都无所谓。因为我们还年轻。因为偶我们还能奋斗！不要将自己过早地放弃，因为一旦放弃了，将会失去所有！那将是无法去弥补的遗憾！我们将要展现不同的自己，将自己变得更加优秀！脚踏实地，努力奋斗。相信，我们会有一番收获的。我们将会成就未来！
站着做人
大千世界，繁华都市。在这个世界当中，只有我们是平等的。因为我们最独特。因为我们仅有一个，唯一的我们，其他人无法代替！在这个世界中，我们将会是平等的。不要因为其他人的高贵就堕落自己！我们都只是孩子，我们也会让人心疼。我们也需要被人呵护，我们同样是宝贝！也需要去被爱！做最好的自己，做最初的自己！在这世间将没有高低贵贱之分，因为我们是同样的！不用高手到他人的瞧不起。不是所有人都舍得花钱，并不是所有人都不知道打扮自己！只是那些物质的追求真的对我们不重要！不想刻意的去伪装自己。只是没有那些习惯罢了！站着做人，体谅他人。低调做人，也许世界变得更好！
躺着读书，站着做人！详细未来的明天我们将会更好！坦然面对，乐观接受，相信，成熟后的我们努力优秀起来！
[来源：范文铺https://www.fanwenpu.com/youxiuzuowen/d86445ee98af975e.html]
本文分享地址：《人与书的关系作文（最新31篇）》
https://www.fanwenpu.com/youxiuzuowen/d86445ee98af975e.html