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单元作文：成长的故事 篇1
童年是一只风筝，是那么轻松，又那么自由；童年是一株蒲公英，可以飞到遥远的地方，可又怕遇到沼泽；童年是一株小花，想开出美丽的小花，必须经历风吹雨打。小时候，我总想快点长高，不让别人笑话自己矮，却闹了笑话。
小时候就在外公家过的，即使时过境迁，依然美得似一幅画：一个四季碧绿的菜园，一个像翡翠般绿的池塘，一个装满树的.小后院……每当看到菜园里的小向日葵，总让我想起它们和我的故事……
那天下午，我急忙把我最喜欢的书翻开，仔仔细细的看着：一个小孩子想长高就让他爸爸帮他，他爸爸开始拿了钉子和铁锤，把钉子钉在树上，小孩子就开始努力长高了……我那急性子总是等不及，还没看完结果就想试一试。由于钉子和铁锤太危险，外公总把它们放的高高的，不让我拿。我嘟着嘴，愁眉苦脸，当然也避不了眼眶流"瀑布"。当哭到眼睛红得红红肿肿时，便模糊的看见一个黑漆漆的东西――炭。强烈的好奇心又促使我把它拿起来，仔细地看着，好像有什么秘密。过了好一会儿，我就豁然开朗：这东西黑乎乎的，又可以画画，就你了吧！
我拿着炭，四处张望，寻找可以记录身高的地方。葵花丛！既和我一样高也离家不远。比个身高再画线，好了以后每天我都来这里比一比吧！之后，每当下午放学时，我就来这里比身高。可谁知，有一天下雨了，葵花都长高了，我去跟葵花比时，竟发现我"缩小"了。我马上哭着去找外公，外公见我哭了，问我怎么了，我就把事情告诉外公了。外公听了哈哈大笑等他笑够了就和蔼的说："你在长高时，葵花也在长高呀！"听完后，我的脸涨得红通通的，就小声的喃喃道：小雨可以把葵花变高，那我也可以长高呀。
好不容易等到下雨天，又是倾盆大雨，可我依然是很开心，把雨伞扔了，就在葵花丛旁边跳呀跳，这时外公在不远处，看到我这样就被吓坏了，连忙把我抱进屋子里。
葵花，我的成长花，你记录了我小时候的欢乐与天真。你天天绕着太阳转，而我却天天绕着你转。
单元作文：成长的故事 篇2
说起成长，是每个人所必须经历的时光，因此，在这段时光中，我们肯定都要干一些特别的事。
记得我上二年级时与姑姑一同到榆林圣都乐园的滑雪场玩时，真是流连忘返。
那天，我们相约滑雪场，佩戴好手套后，我便与姑姑进了大门，选自己喜欢的滑圈。我选了玫红色条纹的，姑姑则选了橙色斑点的.。
我们走在滑道的一旁，那是“上山”的地方，我觉得好累呀！怎么都上不去。“你赶快呀！”姑姑催我，“哦！”我答应了一声，便又开始努力“登山”。
经过我的努力，终于上去了。现在，就要往下滑了！“溜”一下子就滑下去了，仿佛风吹着你走，有种莫名洒脱的感觉。接下来，就与姑姑“上山”，又爬呀爬，又溜呀溜，其实，流程都一样，只是上上下下，上上下下。
玩了一个下午，体力跟不上了，我与姑姑准备回家吃饭，便出门上了车。我在车上一直想，玩滑雪是不是像学习一样，往上爬时十分艰难，可退步又是如此轻松，如同溜滑梯。努力的人在爬，后退的人在玩。
我在这次滑雪中也玩的不错嘛！下次有机会，我一定要再来玩几回！
单元作文：成长的故事 篇3
大家有一大把的r间去思念，去落泪，去笑容。那样的机遇，在成长的日巷子里，会像一条旱田里的江河，渐渐地干枯，渐渐地消退。
DD题记
成长，较长一段时间里，忘了它的存有。
一直觉得自身仅仅一个孩子。在我12岁时，我能想，当我13岁了，即使长大了；当我13岁时，我又想，在我14岁时，便会感觉自身长大了……
而现如今，我依然在惦记着，等着我17岁了，就确实长大了吧。
但是，可能在我90岁时，我一直在叨唠，当我们91岁时，就长大了。
我习惯那样一年又一年地沉积自身还未成长的执念。迄今我仍没有什么勇气应对它DD成长。也许，成长，它如同一只蚌口中含的一颗珍珠，在海洋的咆哮中，蚌提心吊胆地含着它，何时能够张开嘴巴来自我欣赏的珍珠呢？蚌手足无措，而我也好像那只蚌。
我需要“以前”来提示自己已经成长，因而我只能翻相册图片或追忆。
我还在这时候才发觉，自身已从反感睡午觉到依靠睡午觉，已从畏惧夜晚到沉迷于在其中，已从以自我为中心到不想去一厢情愿地打动，已从展现自我逐渐归入宁静。
但我依然反感吃蒜，依然害怕打雷，依然喜爱发愣，依然懒散，也依然喜爱着性命。
成长要我持续更改着自身的生活状态，更改着本人爱好，更改着为人处事标准，但我的生命方式依然，这些小小习惯性，也好像拥有永恒不变的气势。
我还是下意识地回望。春来了，又离开了，花开了，又凋谢，我依然在回望，现如今持续有新的记忆力填补着我的`生命，殊不知这些丢失了的，却只有留一副壳、一具骸，留有一片模糊不清的颜色，看起来详细，却觉得孤独。
成长是不是一个恰当的挑选？“成长是否全是一种痛”，小四说。我觉得是的，成长一旦停滞不前，你也就只有变成被留下的那一个，而留有比离去或消退更加痛楚。
自然我没的选。
成长，或是安安稳稳地去成长吧！或是义无反顾地去成长吧！
成长是一次漂亮的痛疼，我忽然想说。
或许待到蚌默默地吐出来珍珠，大家就长大了。光辉灿烂的珍珠上，会出现那难以忘怀的两字：成长。
单元作文：成长的故事 篇4
成长道路上的一段段小插曲，就犹如寂寞荒原上蓦然闪现的几朵灿烂的小花，五彩的花朵和嫩绿的新叶，让我们有些疲倦的眼睛突然发亮，给我们枯燥且漫长的学习生涯增添了几分快乐的回忆。
插曲一：考场独奏
今天我校举行期中考试，正当同学们奋笔疾书的时候，有一只小鸟懵懵懂懂误闯了进来，在我们脑袋上空盘旋。只见它飞了几圈发现自己找不到出口，顿时惊慌失措，一头撞在了玻璃上。同学们见状，都停下手中的笔，目光都被这只鸟吸引，监考老师也走了过来。忽然一位同学大喊：“鸟屎！”大概是这只鸟撞在玻璃上，惊慌过度，产生的生理反应。这坨鸟屎不偏不歪，正好落在一位同学的卷子上，那位同学大惊失色，旁边的同学连忙递上纸巾。老师走过来安慰他说：“小鸟在帮你呢，知道你是个小马虎，发现了你的错题想帮你改正呢！”同学们听完都哈哈大笑起来……
老师打开旁边的窗户，小鸟碰了几次壁后终于找对了出口，放走小鸟后，大家又迅速进入了考试状态，但是进过“哈哈大笑”后同学们紧绷的神经似乎放松了许多，心情也变好了，头脑更加灵活。后来听说，本考场的同学这门课的考试成绩要比其他考场的同学成绩高出三四分，这也许要归功于那位不速之客，是它演奏的那段新奇的插曲舒缓了大家紧张的心情，激活了思维。
插曲二：寝室合奏
这天晚上，我们都洗漱完毕躺在自己的床上，就寝铃声响了，准备睡觉了，忽然有人哈哈大笑起来，寝室长问其原因，此同学说：“张灵给我讲了个笑话，你们要不要听？”“说说吧！”睡在她下铺的同学说到。“一天，老师问同学：‘是谁烧了圆明园？’那学生慌了：‘老师，不是我干的，全班同学都可以为我作证！’说完老师差点晕倒。”“哈哈哈哈哈…”全寝室顿时沸腾起来。
“九年级三班寝室，在吵什么，还不赶快睡觉！”值勤老师一声吼，把我们都吓坏了，整个寝室顿时鸦雀无声。不一会儿，全寝室的人都进入了梦乡，包括那几个经常失眠的“夜猫子”，那一晚我的睡眠质量提高了很多。看来，偶尔来一段这样幽默的小插曲，就像催眠曲一样，能让人心宁气静，快速入睡。
这些成长中的小插曲，就犹如草原上一个个含苞待放的花骨朵，说不定什么时候就会“扑哧”一声绽放出美丽的花朵，它们给我们的生活增添色彩和欢乐，让我们的人生更加丰富多彩。
单元作文：成长的故事 篇5
我们的成长之路是漫长的，是快乐的，但又是艰辛的。在这条成长之路上，我们必定会不断跌倒，而当我们跌倒时又会是谁将我们一次次重新扶起呢？
记得就在不久前，我好不容易做完了作业准备到楼下与小伙伴们一起玩耍时，老爸却像幽灵般出现在眼前。我被吓了一跳，还没等缓过神来，老爸略显沙哑的声音已经扑面而来：“阮升，作业做完了吗？”“啊，噢做完了，做完了。”我惶然答道。“好，不错，”老爸语重心长地说：“儿子啊，你现在已经六年级了，不能老想着玩了，要多看些课外书，准备准备初考。好了，你快去吧。”还没等我回话老爸就推着我吃了趟“回头草”。我虽然有千万个不愿意可此时也只能忍气吞声了。
回到那可恨的书桌前，我心中一阵阵地不快。看到书桌上方那“书山有路勤为径”我的气便不打一处来：什么书山有路勤为径，没听过行千里路读万卷书吗？要先走路再读书。我路还没走呢，就叫我读书！特别是那“勤为径”越看越不顺眼，你想要是太勤快了，几天几夜都只顾着勤快，不吃也不喝的，不死才怪？那人要是死了，读书还有什么用啊？再说了……正在此时一个在天空游荡的热气球进入了我的视线。只见它一会儿向东，一会儿向西；与蓝天为友，和白云为伴；自由自在，好不爽快。真是羡煞我也！很快，气球远离了我的视线，但我心中的悲愤却并没有因为它的离去而烟消云散，相反却愈演愈烈了。此时的我是见什么都不对劲：看电视，那屏幕好像是一张哈哈大笑的的方嘴，真恨不得一拳打裂它；坐在旧藤椅上，椅子发出的“吱吱”声似乎是在偷偷地窃笑我；看……就在这时天上又飞来了一个热气球，很明显这个热气球的高度低了许多，运气也远不如前。不到两分钟就被窗前那棵大木棉树的'枝杈勾住了，并且渐渐漏光了气。它从此再也不能飞了……只能被当做垃圾扔掉了。看着这一切我似乎一下子明白了什么，心中豁然开朗。那可恨的书桌此时变得是那么的神圣，让我感觉能在上面读书是一种光荣，于是我便坐到旁边拿起一本作文书大声朗读了起来。
也许你会问，为什么我会有如此巨大的变化呢？其实道理很简单，因为我不想变成那只没飞多高、没飞多远就成了垃圾的热气球。
单元作文：成长的故事 篇6
女孩在成长，慢慢的由孩童蜕变为少年。天真依旧，却多了份朦胧；单纯犹在，却添了份忧愁；可爱清晰，却懂得了烦恼。
从孩童时与母亲的无话不谈到少年时拥有了被锁在抽屉里属于自己的小秘密；从孩童时缠着父亲要听童话故事到少年时把自己关在房间里写日记；从孩童时天天粘着母亲到少年时故意与母亲保持距离；从孩童时对父亲的温和顺从到少年时对父亲的叛逆。这些都见证了女孩的成长。
成长历程是辛苦的，抽屉里的故事在成长的过程中悄声无息的积累起来。故事越来越多，女孩的烦恼也越来越多，成长的压力压得人踹不过气来。
成长历程是幸福的，抽屉里的故事教会了女孩许多受益终身的道理。故事越来越多，女孩也越来越坚强，女孩学会在阳光下展示自己的美丽。
成长是快乐的，抽屉里的故事像糖果一样让人甜蜜。故事越来越多，快乐也越来越多。女孩学会了善待朋友，珍惜友谊，快乐的过着每一天。
成长是痛苦的，抽屉里的故事越来越多，也就意味着女孩受到的挫折越来越多，女孩明白了成长不仅有快乐，它还有挫折充当调味剂。
看着抽屉里远方好友寄来的一封封彩色的信，女孩心里觉得很快乐。女孩总是会在自己烦恼的时候，打开她的小抽屉，静静的享受着友情赐予她的幸福。
有一天，当女孩又打开她的小抽屉时，发现里面添加了一封素白的信。女孩惊奇的拿起信封，看见信封上面用娟秀的字写着女儿两个字，女孩知道这是母亲写的。女孩心里很生气，母亲怎么可以随便打开我的抽屉，真是太过分了。虽然心里这样想着，但女孩还是打开了素白的信封。只见带着淡淡清香的信纸上写着：
女儿，妈妈很高兴你有可以与你一起分享快乐和分担忧愁的伙伴，妈妈也可以与你成为这样的朋友啊！不要拒绝妈妈，好吗？
女孩觉得心里被幸福装得满满的，满得就快要溢出来了。
成长，是每个人必经得路途。一路上有风有雨有阳光，却让人感到充实。生活是需要人们在成长的道路上去探究的，是需要我们去感受的，它的含义对我们受益终生。我们也许会痛恨成长，但它却会让你在风雨过后看见彩虹。
单元作文：成长的故事 篇7
每个人在人生路上都会留下一个个成长的故事，而那个故事却让我记忆犹新。它告诉我一个不巧的真理。
记得一年级时。妈妈给我我报了个书法班。起初。只是为了将字练好看一些罢了；后来，老师说我有写书法的天分，要求我去参加书法考级。老师便挑选了一首“清明”，说考级就写这个，还让我在家里不停地练习。可我练了几天，兴趣开始打退堂鼓了，于是，我开始用各式各样的理由，逃避练习书法。
躲得过初一，躲不过十五。细心的妈妈还是发现了我的.用意，语重心长地教育我：“我明白，天天练习书法字的确十分枯燥。手会酸，脚一直站着也不轻松。但你想想，假如你考级成功，伙伴们会为你喝彩；老师会为你自豪；妈妈也以你为傲；你自己更会很有成就感。既然这样，何乐而不为呢？”我似懂地点点头，拿出书法用具，大笔一挥，有苦练了起来……
一张张雪白的宣纸上出现了一个个汉字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一笔一划认真临摹。终于，功夫不负有心人，书法5级被我考出来了。
现在，对于妈妈的那些话，我有了更深的理解――坚持不懈，才能成功。
单元作文：成长的故事 篇8
每个人都会有与众不同的成长故事你，它就像一朵七色花，装点着我们的人生，也给予了我们许许多多的经验---我也有这样的故事，就像那次“抢险救灾”的经历。
放假的一天，我去表姐家玩，还带着小侄女格格。外甥女佳佳带我们去广场玩，活蹦乱跳的格格竟跑到小河边去玩了，佳佳牵着她的手，在河边的小路上走着玩。虽然我年纪不大，但在她们中还算“老大”呢，我斥道：“别再河边玩了！快走！小心掉河里去。”佳佳点点头，我就走在前面，只听后面“扑通”“啊”两声，我连忙回头，格格不小心掉河里去了！幸好佳佳还抓着她的手，她下意识地将格格一拉，格格上岸了，可全身上下都湿了！我们一边哄着格格，一边商量“对策”；如果直接告诉佳佳的妈妈，一顿揍是免不了的。佳佳不禁毛骨悚然。因此，我们打算瞒着她妈妈，偷偷晾干格格的衣服，然后当作什么事也没有发生。于是，我们开始制定“周密”的计划。
首先，要我去引开佳佳妈妈的注意，然后让佳佳带格格从后门进屋，可偏偏这时佳佳的爸爸在后门聊天，我只好叫佳佳从前门走，我刚进屋，佳佳妈就问我：“金金，她们俩人呢？”“还在玩呢，我回来喝水。”我回答。这时，佳佳突而进，带着格格飞跑上楼。佳佳妈妈很诧异：“她们在干吗？”我连忙赔着笑脸说：“玩捉迷藏。”“哦。”她妈妈便干活去了，我捏了一把汗，上楼去了。
接着，要把格格的衣服换成佳佳的旧衣服，免得着凉。佳佳把她最喜欢的几件衣服给格格套上，格格开心地又跳又打滚，几件呵斥了一声，她安分下来，我一边干笑着，一边拧着湿漉漉的上衣。
最后，就要晾衣服啦！佳佳家阳台设置在窗户外边，我必须跳出去，再爬梯子回来。我把衣服裤子拧干，晾在衣架上，太阳火辣辣的，我想一定很快会晾干的。可我刚一回去，天立即阴了，“老天啊！你怎么老是和我作对？"我仰天叹息……
这样是肯定不行的！我和佳佳决定另行“高策"，甩、砸、打、拍……种种方法我们都试过，可见效仍不大。这时，我瞄见了打火机！“不如我们用火烘吧”，佳佳点头同意。我们开始了新的计划。
佳佳拎着衣服，我举着打火机，“咔嚓”，火光在衣服下跳起了迪斯科，竟把衣服烧了一个洞！但我们“毫不气馁”，坚持自己的观念，继续烘烤着衣服。“喂，火太小了，我们找点易燃物，烧大点。”佳佳说“没错！”我们便在阳台边拿着餐巾纸、草纸、卡纸、破布……甚至于鞋垫也成了我们烧的对象，即使它燃不起来。有了“经验”的我们越烧越起劲，搞得屋里乌烟瘴气……“噗”一杯水浇灭了火苗，我们的“工作”才到此结束……
这个故事埋藏在我记忆中如同一个警示牌，每当想到它，就会笑个不停，还会喃喃重复：“多危险呀！多危险！”
单元作文：成长的故事 篇9
成长就像一支画笔，它勾勒出我们多彩的人生。我们快乐，我们悲伤，我们成功，我们失败，成长中的酸甜苦辣我们都要品尝，这就是我们的人生，我们多彩而又充实的人生。下面就由我来讲一个多彩故事吧！
小时候，爸爸妈妈第一次带我去游乐园。爸爸带我去玩“空中飞椅”我又激动又害怕，心想：“空中飞椅飞的那么高还上上下下转圈圈，好可怕”！一坐上去我就抓着绳子，闭上眼睛，飞椅飞起来了它转了一圈，我觉得不是很可怕。就慢慢地睁开了眼睛，我忽然觉得空中飞椅并不可怕却很好玩。空中飞椅慢慢地停下了。妈妈又带我去玩“摩天轮”我兴奋极了，心想：“摩天轮那么高一定可以看到很漂亮的景色！”我们坐上了一号摩天轮，我们聊着天慢慢的.到了最顶上“好美啊！”。我赞扬道：“地上人山人海，有许多高大的房子，还有山峦重重，水道曲曲！”一圈渐渐的过去了！我们恋恋不舍的回家了。这次游乐园的经历使我终生难忘。
人生的每一次经历都会让我们成长，在我们的“成长画册”里面，有莫名的烦恼，有深深的牵挂，也有深刻的教训但是在我的成长过程中，留下许多美好的足迹。
单元作文：成长的故事 篇10
每个人的成长之路都是不一样的，看过了哪些风景，遇见了那些人，只有我们自己知道。随着时间的流逝，我们经历的越多，我们的感悟越多，最终这些都成为了我们成长中的故事。
“当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我深深地爱读书。
可是，并不是每个人生来就喜欢读书的。上小学时的我，就是最头疼读书的一个，每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。后来，我是怎样喜欢上读书的呢？这得从一节语文课前活动说起……
那是小学五年级的时候，一次语文课前活动要搞成语接龙游戏，每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚，“马，马大哈！”不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系，以后要注意多看书，才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识。
渐渐地，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了。
那是一个深秋的黄昏，我在一次期中考试中成绩很糟。放学了，我带着满腹的痛苦和绝望回到家中，透过模糊的泪水和昏暗的灯光，我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》，读后，体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神，激起了我的勇气，一股巨大的力量注入我的体内。是呀，难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗？
回味我的成长故事，读书是永恒的主题。我喜欢读书，我在书中找到了快乐，读书也给了我力量，让我们在读书中不断成长。
单元作文：成长的故事 篇11
成长就像一盒水彩笔，描绘着各式各色的童年生活。我的童年是在红色的快乐中度过的。
在一个盛夏的夜晚，即使开着空调也很热，也因为我在床上蹦来蹦去的，就感觉更热了。我忽然看见爸爸正在吃西瓜，便打起西瓜的主意。我向爸爸跑去，笑着说：“爸爸，你真帅。”爸爸知道我想吃西瓜，便逗我玩了一会儿，还给了我一块大西瓜，我瞬间像一只大饿狼，狼吞虎咽地吃了起来，连西瓜籽也没有吐。我听同学说：“不吐西瓜籽，头上会长出大西瓜。”我绝望了。
从那次以后，我不敢喝水，害怕那是在给西瓜浇水，吃饭也很少，怕那是在给西瓜施肥。
有一次夜晚，我做了一个噩梦，我梦见了我头上真的长出了一个大西瓜，同学们都不跟我玩，我哭了起来，爸爸妈妈赶紧跑了过来，焦急地说：“怎么了？”我心里害怕，却不敢告诉爸爸妈妈。
可纸终究是包不住火的，我终于还是说了出来。爸爸哈哈大笑，不屑地说：“你妈妈是骗你的！”“啊？”我大叫道：“那妈妈，你赶紧给我做好吃的'，安慰我受伤的心灵！”
童年，如一盒彩笔，描绘着各式各样的快乐生活！这些成长故事，让我永生难忘！
单元作文：成长的故事 篇12
我的成长故事我成长的故事如同沙滩上的贝壳一样，有的闪闪发光，有的黯然失色，而有些很特别……这特别的贝壳有几颗使我永远都忘不了，其中之一有关于我举手发言的。
我是个性格内向，缺乏自信的男孩。入学后没多久，班主任刘教师对我妈妈说：“王睿博好像不存在似的，班级里基本没有他的声息。”这是因为我上课基本不举手发言，怕回答错被同学笑话，只有在有十分把握的情况下，才会举手，所以我十几节课才会发言一次，且我每次发言的声音很小，坐在后排的同学根本听不到。刘老师知道我这个特点后，在我每次发言过后，无论对错，都会对我微笑一下，并且还额外给我一张奖票。慢慢地，我发言的次数的有所增多，但发言的声音仍很轻。学期结束前，我们一年级段向家长汇报学习情况，记得其中数学课上的是数数，有道题，同学们都采用一个一个数或五个五个数或十个十个数的方法，而我采用的是先移动补缺再十个十个数的方法，张老师听后说：“好，王睿博同学回答得很精彩。”但是，同学们都仍愣愣地看着张老师，张老师这才明白同学们还没听清楚我是怎样回答的，连忙说：“王睿博，再响亮地回答一遍。” ……
那一刻我的'心里美滋滋的。从那天以后，我举手发言的次数明显增多，但声音仍不响亮。但每次，刘老师总是微笑地用希冀的眼光看着我说：“王睿博，再响亮些。”学期结束时妈妈到学校去领来成绩报告单回家后，一进门她就对我说：“你看看老师给你的评语吧！”刘教师的评语是这样写的：“王睿博是个聪明的孩子，但发言的声音太轻了，以至于很多精彩的发言，后排的同学都不能听到 ……
希望下个学期能见到一个充满自信的王睿博”妈妈说：“王睿博，你看，老师说你很多回答都是很精彩的，你压根不用担心回答错后同学会怎么样怎么样，更何况，学生来到学校就是学知识的，学知识都有一个从不懂到懂的过程，哪有学生什么问题都能回答得千准万确的？”
啊，原来，在老师的眼中我是个聪明的孩子。从此我的自信心大增，发言的声音也响亮多了。
单元作文：成长的故事 篇13
成长中的故事犹如满天繁星，其中也有的像河水一样流向远处，但有一件事深深地印在了我的脑海里。
在我9岁那年，我的字写得很难看，经常被老师批评，妈妈就给我报了一个毛笔字班。
那一天，我第一次来到毛笔字班，在路上的时候我问妈妈：“书法老师姓什么？他严厉吗？”妈妈笑着回答我：“他姓纪，你叫他纪老师，他对学生很好呢！”到了门口，纪老师给我们开了门，我坐到了座位上，老师帮我拿来了纸，还有墨盒和一瓶墨汁，老师慢慢地把墨汁倒进了墨盒里。由于我是第一次来，所以没有准备毛笔，老师拿着自己的毛笔教我握笔，又教我笔画。一开始我感觉挺有意思，就学习起来。可是整个上午都在练习“横”，而且老师不停地在我耳边说这说那，说得我头都快要爆炸了。于是我不耐烦地跟妈妈说：“妈妈，我不学毛笔字了，真是太烦人了！我不学了！”这时妈妈温柔地对我说：“孩子，学东西要有耐心，等你学进去了就会容易很多。如果你做事没有耐心的话，以后就会一事无成。”我听了妈妈的话，低下了头，我看着躺在桌上的毛笔，它好像在嘲笑我：“哈哈，你真笨！连字都写不好，还没有耐心，你还是放弃吧！”这时我暗暗下定决心，我一定要把字练好！我立刻坐到座位上拿起笔练起字来。
在练习一段时间后，书法老师经常表扬我的字写得好，字体有很大进步，我真是太高兴啦！
回忆起那点点滴滴的小事，我心中涌起了一丝丝的甜蜜。我的成长之路还在继续，成长故事也还在发生，让我继续期待着、向往着那美妙欢乐的故事。
单元作文：成长的故事 篇14
回想过去，我的童年是在爷爷家度过的，那座老房子和大庭院早就拆了，盖起了新楼，我却还在回忆着过去。
小时候，爸爸妈妈没时间带我便将我送到爷爷奶奶家。爷爷家在乡下，这里没有电视，没有冰箱，没有高科技的东西，但乡下也有乡下的生活方式。
爷爷家后院是菜园，虽说只有二十几平方大，但这儿却是个宝藏。蚯蚓在土里辛苦地工作，蜗牛躲在壳里呼呼大睡，蜘蛛在地上爬着寻找栖息地。爷爷在清晨最爱来这里，浇浇水施施肥，哼着小曲。菜园里有青菜、白菜、丝瓜、黄瓜，爷爷总是在丝瓜花开时摘朵花给我。每每到收获的季节，我会跟着爷爷像蜻蜓一样穿梭在菜园间。
白天 ，我跟着村上的大男孩玩，从桥边跑到田间，又从田间跑回桥过，别提多有趣了。在田间可以摘些狗尾巴草，这可是恶作剧的好东西。在别人睡得沉时，拿草挠，让人咯咯地笑。田间，夏天到秋天的时间最有趣，一眼望去全都金黄的稻谷。细看，稻子害羞地垂着脑袋，咧开嘴在迎风笑呢。
冬天，什么都没有，早晨去河边还可以发现河还结着厚厚的冰。在冬天最有趣的是晚上，可以去村部广场看戏，拿个板凳坐在台下你就是个观众了，看台上的演员唱戏，尽管什么都没听懂，但仍然感到很有趣。听着听着就不知不觉地在爷爷的怀里睡着了。
过年了，村上有个集市，可热闹了。舞龙队、舞狮队、腰鼓队，给过年抹上了一层鲜艳的色彩。过年时的乡下可比城里好玩多了。
可惜，现在的乡下早已不同，家家住着新房，开着新车，那些风俗早已消失得无影无踪，万幸的是，爷爷那个小菜园还在，可以给我的记忆带回一些回忆。珍惜时间把握好现在，不要让过去变成叹惜。
单元作文：成长的故事 篇15
从小到大，我一直坚信，只要努力，就会有收获；只要坚持，就会到达想去的地方。我的成长道路上，有时风吹雨打，有时风和日丽。别看我现在非常懂事，其实在我小的时候闯过不少的错，犯过不少的错误。让记忆忧心有这两件事：
在我两岁的时候，那时候小，不懂事，不过妈妈说我比那时候和我一样大的'孩子懂事多了，但有一次我犯下至于妈妈打我的事情：那时候，我不认字，只知道挑着好吃的吃。不过有一次，我偶然尝到一个非常好吃的药片，甜滋滋的，还有一点酸酸的，可好吃了，每天我都要偷偷的吃上几片，直到觉得没有味道的时候，或是有人发现的时候吐掉，然后当做什么也没有发生过一样。知道有一次，我没有逃过妈妈的视线，我偷偷的吃了两片，妈妈立马跑了过来，夺过药瓶，给了我一耳光，我当时就疼哭了，其实，我也知道，妈妈在打我的时候也心疼了。从那时候起，我就再也没有偷偷吃过药。还有一次，从那一次以后，我真的非常长记性，那件事情是这样的：
在我五岁的时候，上幼儿园大班，那一阵不知怎么了，非常爱吃橘子，一天好几十个没问题。我买橘子就是盯着一个商店买，不过，那一次我还是从那一家商店卖橘子，可是，那一次没有一个橘子是甜的，都是酸溜溜的，非常难吃，再加上那一次买的太多，妈妈就逼着我把橘子吃完，我非常受不了那个味道，就委屈的哭了，从那以后，我再也没有过像那样浪费过！
小时候的教训，才造就了现在的我，我不能抱怨过去，因为都已经过去，而且没有过去就没有现在和将来。
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