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成长中的___作文 篇1
在我成长的道路上，我始终沐浴在爱的阳光中，爱，使我更加幸福的成长。
我的老师――吴琼就在我二年级的时候曾经无微不至的给我关爱。有一次，我考试失误考了89分，下课的时候，吴老师把我叫到办公室去（因为我一般都考在95分以上的）。一进办公室，吴琼老师和颜悦色地对我说：“这次考的不好没关系，下次再努力点就可以了。”我望着吴琼老师的笑了，说：“我一定会的！”吴老 师欣慰的笑了：“那你就快回教室吧！”从那以后，我一直都保持在97分以上了。
还有一次，我的妈妈本来说星期六让我玩电脑的，可是到了星期六，她就没让我玩电脑。所以，我星期一上学后，就一直闷闷不乐的。吴琼老师察觉到了，于是她就用早读那段时间来问我：“朱嘉文，你怎么不开心啊？”然后我把事情全部都告诉了吴琼老师，吴老师就帮我支了一招，我一试，果然很管用。
给我爱的不仅有老师，还有同学的友情。有一次，我的钢笔不见了，我很着急。这时，我的.同桌说“我帮你找找吧”。于是，她就在教室里四处找。搜索了几遍，果然在窗台上找到了我的钢笔。真的很感谢她。
在成长的道路上一定会有许多困难。但是，有爱困难就会过去。
成长中的___作文 篇2
成长的烦恼有很多，比如交往的烦恼，自身的烦恼，等等，在我成长过程中，我与妹妹之间的烦恼使我无法忘记。
记得有一次，爸爸带我和妹妹去游乐园里玩，爸爸给我和妹妹一人买了一个棉花糖，我们一边走一边吃，吃得津津有味。
不一会儿，我们要回家了，走到车旁边，妹妹的棉花糖吃光了，她哇哇大哭起来。我刚走到她身边，妹妹顺手一拿，把我的'棉花糖抢了过去，见棉花糖被抢了，我十分生气，一手抢回棉花糖，可妹妹毫不犹豫，又抢了过去，我们俩就这样抢了又抢，这样根本就停不下来。
爸爸看了，很不耐烦地指着我说：“你也和妹妹一样大，有什么大不了的呀。不就是棉花糖吗?你一个做姐姐的应该让着妹妹，不快点给妹妹。”我听了很不服气，大声说：“不给，就不给，妹妹的棉花糖没了，和我有什么关系，就不给。”我毫不客气，一口气把剩下的棉花糖毫不犹豫地吃了，妹妹见快要到手的棉花糖没了，心里有说不出的滋味，说：“爸爸都叫你给我，你还不给，你是姐姐，不应该让点妹妹吗?”我看了看她，做了个鬼脸，妹妹也破涕为笑。
成长中的___作文 篇3
在我的成长中，有许许多多的故事。但这件事最使我难忘。
那是去年暑假的一天，妈妈一脸严肃地对我说：“晨曦，从明天开始，你就跟我一起去学游泳。泳衣和救生圈我已经帮你准备好了。”听了这些话，我如同晴天霹雳――不可能!我回想前年暑假时爸爸带我去河边学游泳，本来是一件值得高兴的事，可是一下水，我就害怕了。“救命啊!救命啊!”我放声大哭。爸爸连忙把我抱到岸上。左邻右舍的邻居都笑我说：“你的胆子好小啊!比老鼠的胆子还小，哈，哈，哈``````”一回想起这件事我就瑟瑟发抖。今年怎么还要去游泳啊?妈妈好像已经铁了心肠决不动摇。我立刻用起我的绝招――撒娇。可是这招不管用，妈妈还是板着脸，没办法，我只能乖乖投降了，真可怜啊!
来到河边，看着那清波漾漾的湖水，我的心中不禁有一种恐惧感。那湖水一动不动地看着我，好像在对我说：“你来呀，胆小鬼。”我千求万求，可妈妈就是不让我回家，我就一直坐在岸上不肯下水。妈妈狠心地将我拉入水中，我拼命地拉着妈妈的手不放。可是邻居家的男孩子们都用水来泼我，一边泼还一边叫着：“哈，哈，胆小鬼，怕死鬼。”我被惹怒了，一下子哭了出来。妈妈没办法，只好让爸爸把我抱上岸，可等我不哭了，爸爸又让我下水，我紧紧抓住爸爸的脖颈不放，等哥哥来游泳了，我就抱着哥哥的救生圈，妈妈又对我说：“晨曦，如果你能一下子游到你哥哥那里再回来，我就让你玩一个小时的电脑。”一说到电脑，我就如同见了冰淇凌一样，高兴起来，终于鼓起勇气大胆地开始学起了游泳来。
哈，成长的故事真是让我一个劲地回味呢!
成长中的___作文 篇4
我的烦恼就是，无论姐姐犯了多大的错误，妈妈总会轻而易举地原谅姐姐。而我，正正相反。
比如说，有一次姐姐炒菜，她一不小心就把盐给放多了。结果，当姐姐把菜端上来的时候，妈妈用筷子把菜夹到嘴里一嚼，说了一句话：“这个菜盐放得有点多，下次要放少点啊！”姐姐站在旁边点了点头。
第二天，妈妈叫我也去抄一盘菜，考验考验我的技艺。那次，我也是把盐放多了，可结果却和姐姐有着天壤之别。那时，我把菜端到伟大的母亲面前，她小心翼翼地夹一口菜放入嘴里，表情立即变了，就像孙悟空的脸皮一样，说变就变。妈妈大声嚷着：“盐放那么多干嘛，想咸死我啊！抄点小菜都抄不好，将来还做什么大事！”说完，她气冲冲得把那盘菜给倒掉了，而姐姐却在一旁偷笑。我迫不得已走回房间，躲在房间的角落下，默默哭泣。心想着：为什么我总是挨骂，我一做不好就被骂，而姐姐却能悠闲自在。难道老天爷真的要对我不公么，我上辈子做了什么缺德事，这辈子要来还啊！
烦恼啊！你为什么总是在我身边，一定要带给我“灾难”才行么?
成长中的___作文 篇5
在我的成长过程中，经历了许多事，有时开心，有时生气，而这件事是最令我自豪的一件事。
在寒假的时候，我约上同学一起举办了一次“跳蚤”市场献爱心、帮助聋哑儿童的活动。这次“跳蚤”市场是我们和居委会一起举办的'，我们借来了桌子和椅子，把要卖的物品整齐的摆在桌子上，就准备“开张”了。
过了大约10分钟，过往的人明显多了，但并没有来我们这里，我开始着急了，万一东西卖不出去，就没有捐给康复中心的小朋友们的钱了呀！这可不行，于是我们开始大声地宣传我们的活动，呼吁人们多献爱心。没过多久，我们的方法起作用了，有几位老奶奶走了过来，分别买了一些东西，并在留言板上签了自己的名字和我们合影留念。这几位老奶奶走后，也陆陆续续来了不少人，男女老少都纷纷过来围观，一看到有这么多人，我们都很兴奋，都热情地招待客人，我们不畏寒冬，在寒风凛冽中坚持站了两个小时才结束，我们看着盒子里一大把钱，都开心的笑了。虽然钱不多，但意义和心意很重要，我们知道只靠这点钱是远远不够的，因为治疗一个聋哑小朋友就需要二十多万，要做人工耳蜗恢复听力，还要做语言训练，这是别人不理解的。
通过这次义卖活动，让我感受到了社会对残疾人发自内心的真诚的关心与帮助，所以，我希望以后有越来越多的人去帮助聋哑人，加入这个团队，让聋哑人们感受到温暖！
让爱发声、与爱同行、将爱传递……
成长中的___作文 篇6
我们往往感叹世界的奇妙，向往世界的美好。但我们往往忽略真正奇妙的不是世界是怎样，而是世界就是这样。
我们也感慨成长的不可逆转，总是在失去时在发觉美好。
成长是一个自然而然发生的过程，时缓时急，却不曾停歇也是自己一点一点挣脱旧躯壳注入新血液，缝合旧伤口长出新骨肉的一个过程。这个过程，是没人可以代替而必须去亲身经历的。
而我的成长――说的不好听点就是混合着鲜红的血液和粗鄙的气息在泥水里爬出的过程。我渴望被关心。有人关心着，有人惦记着，这是怎样的一种幸福。但我讨厌那无微不至的关心。我痛恨在别人面前透明。我渴望神秘而不为人所知，哦！
希望所以的人对我好奇。我也常常梦见自己孤身一人隐居在世外天边。顾城的理想多么美妙。但我却也要常常对抗现实。
我记得就还是今天下午，我在运动场锻炼蛙跳时，走过的几个女孩用鼻孔里发出的轻微声音表示对我的嗤笑。我听的出她们的不屑。我用普希金的话说：“悲哀的'可怜虫。“记得以前的我最怕别人笑了，但是现在不同，我鄙视他们也同情他们。
别人对我所做的一切，我都会高兴地接受。它们让我慢慢地成长，慢慢地懂得。从任何一个角度来说，他们是在帮助我。伤害？这不是我会的借口。见的多了，想的多了，烦恼也就慢慢的多了。这是成长的悲哀。
成长中的___作文 篇7
成长是一条五彩路，有红色的成功，有蓝色的孤独，有白色的友情，有黑色的失败……我得到的是白色的'友情。
从小学二年级开始，我就一直没有一固定的朋友，每次放学，几乎都是我一个人回家，下课也都是自己一个人在座位上玩，这种生活一直到了四年级时改变了。
四年级的时候，我从实验小学转校，转到一小来上学，经过家人的商量，让我进入倪老师的班上上课。我刚进班上也算是一个插班生，不认识任何一个同学。不久，我和同桌互相认识了，我每次一有问题就去和他讨论，他也会教教我，并给我介绍班上的几位同学。
一天早上，倪老师说要重新排一下座位，我被安在了以汪祉旋为组长的一组，刚开始到这组，我一个同学都不认识，过了一个星期，我勉强可以叫出几个同学的名字了。接下来的第二个星期，我已经可以叫出这组所有人的名字了。我还认识一位好朋友，他叫蔡景宏。我们是这样认识：那天第二节下课，我主动和他交流，通过交谈，我们便找到了共同点，我们都很爱玩“我的世界”，我们都很喜欢交谈，性格都很爽朗。我们每天都在一起游戏，一起做作业，就这样我找到了知心朋友。
成长中，我学会了交朋友。
成长中的___作文 篇8
从我能观察这个世界起，我就对所有的东西充满了好奇，小到火柴，大到火车，几乎遇见就要“打破沙锅问到底”，好奇心伴随我不断成长。
那年我六岁，春节时，我第一次拿到了礼花枪，便问爸爸怎样才能够体验放烟花，爸爸告诉我，只要把塑料子弹放进枪管儿，再扣动板机，就可以打出美丽的烟花了。我高兴地蹦蹦跳跳，准备试一下，爸爸叮嘱我说，只能朝天放，不能朝人或窗帘之类的放。
我听完爸爸的话，扣动了扳机，天空中绽开了小小的烟花，再次打却没有用了，我试了几次，仍没有效果，一头雾水的我把枪拆开了，在里面探索着原因。我现在回想起来，感觉那时的我有点儿像小时候的爱迪生。爱迪生小时候也十分好奇，喜欢探索，且勇于实践，不迷信权威。我摆弄那把礼花枪摆弄到了下午，最后，我发现原来是扳机断了，我兴高采烈地跟爸爸说了这件事，爸爸夸奖我能自主探索，我也因探索出了真相而欢呼。
十二岁那年，我好奇的性子并未随着时间的推移而逐渐变淡，反而愈加强烈，我学习生物，面对缤纷复杂的大千世界，我感到茫然。一次考砸后，生物老师给我们做了思想工作，之后的很长一段时间里，我不仅复习了课本，还要到大自然中去寻觅这些动植物，细心观察，探索它们的秘密，白天，我观察植物的光合作用，晚上，我就和朋友们一起观察动物的休息，在不断的探索中，我的'知识也不断增长。第二次月考时，我获得了巨大的进步，得到了老师的表扬，我也在探索中获得了成长的乐趣和欢悦。
探索，使我不断进步，在我成长的过程中，探索已成为不可或缺的一部分。
成长中的___作文 篇9
每一个人都有一个是我们的成长历程。从小到大，大家不断成长着。而且哪个的成长中都会有一段不一样一般的经历，都会有一段飞快乐的时光。
我是一个很乐观的人，成长中的快乐我都铭记在心。自从我上初中以来，我不只接触了很多新事物，还认识了很多新同学，新老师。他们对我都十分友好，这让我原先的忧虑一点都没了。只须我同大伙在一块，我就感觉自己十分的快乐。上中学了，虽然玩的时候少了不少，可是却学到了很多新的常识和本领，掌握了如何与其他人友好相处。每当我遇见困难或不可以解决的事情时，我的朋友就会帮我，不再让我烦恼。
学习也让我快乐。今天，我听了一个关于两个家族的故事：一位是哲学家，爱德华家族，爱德华的后代都非常成功。一个是酒鬼，结果后代中大多数是乞丐和罪犯。探究导致这件局面是什么原因，我想肯定是由于这两个家族在文化背景上有非常大的差异吧。这样来看文化有多么大的力量。文化可以增涨知识文化，可以增加本领，文化可以改变生活。因此，每当大家学习文化的.时候也会感到快乐；由于大家正在为大家将来的成功打下坚实的基础。
成长中的开心的多方面，不必说小时候无拘无束的生活，也不必说在学校和同学们玩耍；单是朋友的帮忙和学习文化常识就可以作为大家成长过程中开心的源泉，正是这部分快乐，让大家战胜困难，不断成长。
当然成长历程中也会有烦恼，不过那也肯定是短暂的瞬间，大家有朋友，有文化常识，大家肯定会有能力战胜烦恼，而后也肯定会成为大家成长中的花絮，也是大家开心的一部分。
成长中的___作文 篇10
在成长的路上，既有努力带来了的快乐，也有挫折带来的悲伤。发现生活中的点滴，就是挖掘生活中的亮点；感受生活中的花絮，就是品味人生的美丽。
初一上半学期的期末考试过后，我怀着忐忑不安的心情熬到了公布成绩的那一天。
我想：“就算考的再差，也一定要比上一次强一点啊！不然，让我如何面对各位父老乡亲啊！”
而现实总是那么出人意料。理科考得还行，文科考的较差。
每次考试成绩出来的.时候，必然是几家欢喜几家愁。我看了看教室里的同学们，很多人趴在桌子上，闭上眼睛沉思。我在心里仔细分析了一下这次考试失利的原因。最重要的原因就是在考试中不够认真与仔细，在平常的学习生活中没有足够的积累与努力。
我无意中发现同桌的表情特别地冷静。我就开玩笑的问她：“怎么样？考得不错吧？”她回答道：“没有，比你差一点。”我说：“但是你看起来好像没有其他人那么伤心啊。”她平静地说：“哭有用吗？还不如乐观一点，想想自己哪里做的不好。”我笑了笑：“厉害，我很佩服你这种心态。”
回到家之后，我不可避免地接受了爸爸妈妈的“唾沫雨”，我开始思考一个问题：对考试失利应该保持什么样的态度？
最后，我的总结是：考试失利后 ，最重要的不是伤心，一个思考失利的原因，清楚自己的长处和短处，从而在以后的学习中继续保持长处，不断弥补短处。
其实，生活中的每一个小细节，每一件小事情，每一段“小花絮”，都会给我们意想不到的收获。
在考试中，对于考得不错的同学来说，是一种鼓励，是一份继续努力的动力；对于考试考得不理想的同学来说，是一次明白自己短处的机会，是一个改过自新的时机，也能让我们不断成长。
采撷成长的花絮，享受成长的快乐!
成长中的___作文 篇11
人人都会烦恼，烦恼会使他们急躁，也会使他们伤害过的人伤心。今天，我要说说我的烦恼，我的烦恼就是――身高。
我的个子长得很矮，矮的让那些男生嘲讽我，给我取外号。三年级的时候，那些男生都叫我矮冬瓜。每次听到他们这样叫我，我就会把脸一沉，转身离去。又一次，那些男生嬉皮笑脸地对着我说：“矮冬瓜，你好”我听到这句话，看着男生嬉皮笑脸的表情，就让我觉得他们很讨厌，我愤怒得转身离去。我心想：你们为什么老是这样叫我！我迈着伤心的脚步回到位置上。
有时候，因为这件事，我还偷偷哭泣过呢，我也有很多想不通的事，男生为什么笑话我？长的矮有错吗，为什么长得矮，男生就笑话我？我刚回到位置上，朋友们循声赶来。思凝不解地问：“怎么了，佳禅，谁欺负你了，我帮你报仇！”听了这句话，我的心里顿时流过一股暖流，舒服了许多。后来朋友们就一直在安慰我，让我露出微笑。这些朋友无论是在学习中还是在生活中，都可以让我消除烦恼，露出微笑，发出愉快的笑声。
每件事都有解决的方法。我相信我的烦恼一定也会有解决的方法。以后我要多运动，为我的烦恼能够解决而努力！
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