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《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇1
在第一次用第一个教学预案授课时，教学秩序井然，但这样井然秩序是来自于我逐段地展开教学，这种教学从平面展开，学习活动亦步亦趋，是一种呆板的秩序，也就是一问一答的教学模式。
经过老师们的指点与修改，又做了第二教学预案。第二次的预案设计体现全新的教学理念，在课堂教学中，让学生充分读，在读中感知，在读中感悟，在读中受到情感的熏陶，并在课堂中努力倡导自主、探究、合作的学习方式。全面提高了语文素养，主要体现在以下几点。
1、激发了学生的主体意识，在课堂中，学生书声朗朗，见解多多，情感激昂。
2、提高了合作能力，学会合作是人类的一项基本素质，这次教学的一次次合作学习的尝试，有先自主再合作，有具体的任务，有及时的评价，有一个合作氛围，有效提高了合作能力。
3、体现了工具性和人文性统一的基本特点。
语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一，它不仅是一门培养学生分析和运用语文能力的课程，更是陶冶情操发展个性，培养其人格素质的特殊载体。在课堂中，学生联系上下文，抓住重点词句，品词析句，体会人物内心世界，从而产生与作者同感。学生各个极其愤怒美国的所作所为，产生了强烈的爱国之情。最终达到 “使其言皆若于吾之口，使其意皆若出于吾之心。”
《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇2
今天，我读了《祖国，我终于回来了》这篇文章。文章主要讲述的是：我国杰出的科学家导弹之父钱学森。他在美国拥有金钱、地位与名誉，但是他一听说中华人民共和国成立的消息，便决定放弃美国的事业回国工作。但美国当局不准钱学森回国，并将他关在小岛上，钱学森并没有屈服，他坚持斗争了五年终于回到了祖国。
文章的字里行间都浸透着钱学森的爱国情怀。给我感受最为深刻的是这一部分："在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。"读到这里，怎不让人感动？钱学森在美国有着令人羡慕的地位、名誉、金钱等。但是他一听说自己的祖国-中华人民共和国成立便立即决定放弃这里所拥有的一切回到祖国。这说明钱学森不在乎在美国拥有的一切，在乎的是自己祖国的繁荣昌盛。这之中充满了钱学森对祖国多么巨大的的爱国之情啊！
文中还讲述到：钱学森准备回国，美国人不同意，将他关在小岛上，他不屈服，坚持跟他们斗争了五年终于回到了祖国。是啊！5年，多么漫长的五年，多么残酷的五年，可是钱学森不管美国人对他怎样进行迫害，他只有一个信念，那就是回到自己亲爱的祖国，多么令人钦佩！
读着读着，那首优美的《我的中国心》再次回荡在我的耳畔……
我们新中国的史册上涌现出多少像钱学森这样优秀的爱国建设者们而骄傲，有的冒着生命危险在科学领域中奋力探索；有的在受到迫害的同时依然报效祖国，建设祖国；还有的英勇的与金钱、诱惑斗争。是他们开创了我们祖国的锦绣前程，我们作为新时代中华少年，祖国未来的希望，应该继承老一辈们的那种克服困难的精神，让祖国变得更加繁荣富强！让我们向爱国人士们致敬，祖国在我们所有人心中！
《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇3
陶行知曾说过：“国家是大家的，爱国是每个人的本分。”我读了一篇叫《祖国我回来了》的文章感触很深。
钱学森在美国留学，以优异的成绩获得了博士学位，还被美国麻省理工学院聘为了终身教授。在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。但钱学森听到新中国成立了，立即决定放弃在美国的一切，回到祖国，建设新中国。美国为了不让他回国，使尽种种手段想要打消他回国的念头，最终钱学森还是回到了祖国的怀抱。
钱学森是个多么爱国的人啊！为了自己的祖国不惜舍弃金钱，地位，名誉。都把自己的知识奉献给祖国。这个美好的愿望却被美国移民局给毁灭了。1950年9月他正准备回国可却被捕了，钱学森受尽五年折磨。他不怕敌人的毒打，没有被巨大的财富诱惑，为了报效伟大的祖国，他义无返顾回国了。钱学森曾对友人说过这样一句话：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但决不能放弃我的祖国”。他归国的`决心是多么坚定，他的这一腔爱国热情，难道不令人敬佩吗？
爱国主义原本就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种深厚的感情，而钱学森对祖国的一腔热血，是无法用金钱，用权利来收买的。
《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇4
一、让丰满的人物形象影响学生
我在《祖国，我终于回来了》这课备课过程中，通过钱学森回国前后资料的搜集，发现钱学森的爱国跟他的性格是相一致的。钱的性格孤傲而倔强，坦荡而不虚假。美国政府种种不人道的做法只有一个目的就是，留住钱学森让他为美国服务。注意了这一点，再适时的补充一些课外材料，或者是课前预习中指导学生阅读，这样孩子才不会仅仅声嘶力竭的呼喊，才能够超越时代去体会放弃一切的艰难，体会一个人灵魂深处的情感。大语文观就是要给学生大视野，这样才能够和文本对话中多元的解读，才能调动多元智能，才能够有足够丰富的独特体验。
正是有了祖国，有了报效祖国的坚定信念，钱学森才会一遍又一遍的要求。
生读：我要离开美国，回到祖国去！
二、语文实践从点到面，整体感知
我在这篇课文中是指着让学生品味词句，感悟文章，避免泛泛而谈。在学习钱学森应对美国政府阻挠中，仅仅让学生读，学生愤怒美国政府的卑鄙，无耻，野蛮，诬陷等只是声嘶力竭的呼喊而不是换位思考，把自己当做钱学森，让自己走进文本，走进钱学森。我在尝试中发现，抓住只好，硬说，无休止，其实等词引导读，诱导感受，学生理解地就透彻了。教师适时评价：无奈啊，真是霸道，毫无人道，事实在前还要诬陷，真是欲加之罪何患无辞呢学生无形中就体会了美国政府的险恶用心和钱学森坚定的意志，透露着钱学森的矢志不移的爱国魂。
三、文本中丰富的人文内涵，课前铺垫，课中感悟和课外延伸的问题
文本中丰富的人文内涵，课前的铺垫应该是让学生自由选择还是教师适当的`缩小范围，更有利于学生高效率的阅读呢？我百思不得其解。毕竟学生要掌握的东西是比较多的。课中感悟，补充什么样的材料最合适，补充多少更能发挥作用和课外延伸是怎样提升和拓展阅读空间，这其中教师应该起一个怎样的作用。在本课时教学中不补充这些材料也是能取得同样的效果的，不过每一节课课前是否都能有这样的铺垫呢？这样的做法对学生的价值观的形成影响是否直接而有效呢？都是值得思考和继续实践的。
《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇5
“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”这是《中国名人录》最打动我心里的一段文字，也是钱学森爷爷爱国精神的真实写照。
这篇文章主要讲述了:钱学森爷爷他早年留学到美国，以优异的学习成绩获得了博士学位。在美国给了他任何人都想拥有的生活，当他听到中国成立的消息，决定放弃这里的一切，回到祖国的怀抱。可是一切都准备好了，突然美国联邦调查局，逼迫他退掉飞机票，并把钱学森爷爷果然拘留所里，受到了无休止的折磨，看守人员每隔十分钟就来开一次灯，使他无法休息。不少美国朋友出来营救，他被保释出来，但是他的一切行动都受到了限制，他还是要求回到祖国，最终他在1955年9月17日登上了回国的轮船，同年10月8日他成功回到祖国的怀抱。
读完此文，钱爷爷的爱国之情深深地打动了我，顺便是金钱，地位，名誉这三样东西是很多人奋斗一生的目标。可钱学森爷爷放弃了这一切，我想这是大多数人做不到的，虽然当时中国给不了他什么，但是他还是坚持回归到祖国，来报效祖国。
钱学森爷爷用他的智慧为中国人争了气，为祖国争了光。而我们青少年是祖国的未来，少年兴则国兴，少年强则国强，钱学森爷爷的精神鼓励着我们。
《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇6
在暑假里，我看了一篇关于钱学森的文章，看完后，令我思潮起伏，久久不能平静下来。
读了这篇文章，我最深刻的是他说的一句话，“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量”，他这种爱国的精神令我难忘，令我敬佩，我感受到了他那浓浓的爱国之心。身为中国人的我，应该为祖国出一份力。文中还提到，在他回国的.过程中，美国政府坚决不允许，觉得这是一个损失，所以不允许他回国，拘留了他半个月，令他消瘦十几斤。看到这里，我觉得美国人很冷血，很自私 ，心中涌出一种强烈的情感。
当时，我也想起了为中国争回一口气的詹天佑、留学在外的徐悲鸿、虎门销烟的林则徐…………这千千万万的爱国人士时那么的热爱着祖国啊！中华民族的精神要靠大家传承下去，他们的行为是那么的伟大，看到现在的祖国是那么的.繁华，所以先辈的爱国精神，我们要铭记于心。
这篇文章，是多么的感人啊！在这个时刻，我将用我爱国的情意呐喊：“我是中国人，我以你为傲！”身为中国的一份子，我长大后一定要为祖国出一份力。虽然，钱学森爷爷在去年已经去世了，但他的爱国精神是永远为广大人民所教育，直到今天还鼓舞着千万中国子女的斗志。
《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇7
今天，我无意之中看到了《祖国，我终于回来了》这篇文章。读完之后，我的心犹如波涛起伏，久久不能平静。钱学森爷爷的爱国情怀使我肃然起敬。
这篇文章主要写了钱学森爷爷在美国取得了很大进展，被美国聘成终身教授。在美国；钱学森爷爷金钱、地位、名誉样样都有。可是，他一听到新中国成立的消息，他兴奋极了，决心为国奉献自己的力量。可是，美国移民局不准他回国，就这样斗争了5年，钱学森爷爷终于回到了祖国。
当我读到“几天后，钱学森爷爷突然被捕……受到无休止的折磨”这句话时，我感到无比的愤怒。他们竟然把钱学森爷爷折磨得“生不如死”。他们真是太可恶了，他们这样地折磨别人，换作别人来折磨他们，他们承受得了吗？他们这样地折磨钱学森爷爷，还不肯罢休吗？同时，也反映钱学森爷爷的心里面有一颗挚热的爱国之心啊！
当我读到“但是，一听到中国人民成立的消息……为建设新中国贡献的力量”时,我是感动啊！虽然中国那时贫穷落后，但是钱学森爷爷可以为了祖国，放弃在美国的一切。回到祖国过着朴素的生活，这不是每个人都能做到的。我由衷地佩服钱学森爷爷原先在美国过着优越的生活，但是一刻也没有忘记自己思念的祖国啊！
由此我联想到这样一句话：天下兴亡，匹夫有责！从古到今，为保卫祖国而牺牲自己生命的英雄也不胜枚举。在河北来源的小山村中住着一个名叫王二二小的孩子，抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进这个宁静的村庄。小看着敌人向村民们转移的方向前进，便故意引起敌人的注意，敌人见二小是个孩子，便让他带路，二小却把敌人引入八路军的`埋伏圈，敌人发现上当后，用刺刀刺向了二小的胸膛……为了保卫祖国保卫人民，无数的革命先辈在战争中抛头颅，洒热血。这些勇士们在敌人的枪林弹雨中奋勇前进，面对敌人的枪口毫不畏惧，视死如归，这种爱国之心多少强烈啊！
轻轻合上课本，钱学森爷爷对祖国不变的爱意再次触动我的心炫，他在我心目中越来越高大，使我脑海中挥之不去他的爱国面孔。钱学森爷爷，我要以你为榜样，努力学习，和你一样做祖国的栋梁之才。
《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇8
祖国，我终于回来了读后感有一种学习，没有老师、没有教室、没有作业，却有眼泪、有欢笑、有启迪，能给我们带来欢乐，能使我们的生活变得更加充实――那就是我们自己的阅读。古人云：“耳读书而聪，目读书而明，心读书而一。”阅读，为我们打开了一扇窗，使你我看到了一个个奇妙的世界。
在纯真美好的童年时代，让我们在轻松愉快的氛围中，自由选择，阅读一本又一本书，无疑是最轻松、最有效、最享受的学习，它将成为我们一生中最美丽的回忆。在我所阅读过的众多好书中，最令我印象深刻的是关于科学家钱学森的故事。1947年，刚刚36岁的科学家钱学森，被美国麻省理工学院聘为终身教授，这代表他将拥有优厚的待遇和远大的前程。可当他得知中华人民共和国成立时，执意为国贡献自己的力量。经历了多重磨难后，钱学森终于如愿以偿地为祖国做出了巨大贡献。这篇文章最令我感动，也是钱学森爷爷最令我感动之处在于：钱学森在美国定居，且能聘为终身教授，这是地位、声誉的象征，是多少人孜孜以求的梦想。
可为了祖国的繁荣富强，他放弃了在美国拥有的一切。在经济大潮如洪水猛兽般冲击社会的今天，钱学森的爱国言行，无疑是凝聚着中华民族之魂，显示了爱国仁人志士对祖国的深厚情怀。我认为，激起钱学森报国心的，归根结底还是一颗感恩的心。因为他的根在中国，他的心也是一颗热血沸腾的中国心。为了报答祖国对他的养育之恩，钱学森愿意舍弃在美国的一切名利、地位，来为自己的祖国做贡献。再想想我们自己，是否也该怀着一颗感恩的心，为中华之崛起而读书！感恩，是我们中华民族的优良传统，也是一个正直之人的起码品德。
生活中，一句亲切的问候，一声美好的祝福，一个善意的微笑，一下体贴的搀扶，甚至彼此心灵的默契，会心的眼神，都能让我们心旌摇动，感激满怀。最后，让我们一起向身边的人唱一首《感恩的心》，表达我们对他们的感激之情！
《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇9
《祖国， 我终于回来了》朴实简单的书名中，究竟饱含了多少钱学森的爱国情深啊！喝着一杯桂花茶，我静静地陶醉在钱学森爱祖国的情怀之中……
《祖国， 我终于回来了》是一篇饱含真挚爱国之情的文章，虽然没有太多华美的词藻和惊天动地的大举动，但每个字背后，都是一颗火热的爱国之心。钱学森的爱国故事萦绕耳畔：钱学森是我国著名科学家，他早年留学美国攻读博士，毕业后，他打算回国教书。美国海关听后，不愿舍弃人才，硬把他押入大牢，多亏有了中国政府的支持，五年之后，他如愿回了家――中国。
感受着热爱祖国的钱学森那艰苦漫长的归途斗争，数月的牢房之苦、咄咄逼人的信件监视都没有打败钱学森爷爷，聪明的他将希望回国的字条寄给亲友，才圆了回国梦。我内心深处最柔软的底被钱学森打动了，我热泪盈眶，只因为他那坚定的爱国心……卑鄙不堪的美国人，因为一己利益，想留下人才钱学森为自己国出力效劳，而恶意侮辱、诬赖他是间谍，还将他关入牢内，逼他屈服……如此恶行，比比皆是，庆幸的是，坚贞不屈的钱学森仍旧不肯屈服，骨子里依然透着爱国的坚决与韧劲儿，依旧执念回国。钱学森爷爷的爱国精神坚定而又不可动摇，我觉得，这份爱国情怀真是太令我肃然起敬，这大概就是榜样的力量吧！读到这段铿锵有力的文字，我的心中热血沸腾，心潮澎湃：“钱学森爷爷真是坚强不屈呀，纵使美国再三阻挠、刁钻他，但他回国之心却始终不变，反而日益增强，真是爱国如命啊！若换成是一些平常百姓们，肯定留在美国接受高薪水聘请，留在美国麻省理工大学教授多轻松啊，高额的薪水，吃喝玩乐，还有稳定收入，良好的学习氛围，早把祖国母亲忘了个一干二净了。我想对这些可恶的汉奸们说：‘祖国生你养你，到头来，却要把祖国一干坏了净地忘了吗’唯有他，永远爱国，效劳于祖国，回报养育之恩，太值得我学习了！”
终于有一天，一个钱学森爷爷一辈子也忘不了的日子――10月8日，他得尝所愿，荣归故乡，扎根故乡，重临于祖国妈妈 的怀抱中，幸福、激动将五年来在美国的一切耻辱与辛苦冲刷得一干二净，只留下了满心的幸福。
不难想象，荣归故土的钱学森爷爷心中饱含了多少爱国深情，多少效劳祖国的希望，然而，他终于梦想成真了！我的唇边漾起一{笑，嘹亮的国歌，鲜艳的红旗，钱学森爷爷释怀的笑容浮上心头，酸酸的，稠稠的，但也饱含温暖、甜蜜，泪花儿，又涌了出来，是幸福的泪水，骄傲的泪水，爱国的泪水！
中华上下一片繁荣，南宋的岳飞将“精忠报国“牢记心头，黄继光义无反顾地冲上战场，林则徐虎门销烟等等爱国情怀都一一浸泡在我心中，湿润又温暖，纷飞的思绪也缓缓飘向天际……
《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇10
在教学中，由于这篇文章离学生的生活实际比较遥远，在一些想像性的问题中，学生并没有跳出他所生活的环境，如钱学森受到无休止的折磨，他还会受到哪些折磨？这个问题一抛出，学生就把在电视上看到的一些敌人对革命者的迫害的镜头拿出来，什么用水喷啦，用烧得红红的铁烫呀等等之类的酷刑，可我们知道，当时肯定不会出现这样的情况，对于钱学森来说，虽然也有一些肉体方面的折磨，但更多的则是来自于精神方面的折磨。在教学中，我虽然也把它引到精神方面让学生说，但是对于学生来说，还是存在一些难度，无法想像。
最后情感升华部分，我有一个这样的问题：如果钱学森继续留在美国，那会是一种怎样的情况？仅仅说在美国的一些衣食无忧的生活，显然比较单薄，如果加上他回到国内又是一种怎样的情况，因为当时的中国并不富裕，不管是在生活上还是在工作上，都不具备美国那样优越的条件。把两者进行对比，那会更能体现出他的爱国之心和报国之情。
《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇11
今天，我怀着无比自豪的心情读了《祖国，我终于回来了》这篇文章。读完之后让我感慨万千、思潮起伏。
这篇文章主要写了爱国科学家钱学森克服了美国对他的种种阻挠，终于回到了祖国的艰难历。这难道证明不了钱学森是一位爱国科学家吗？
文章充分地运用了列数字和对比的手法来说明钱学森在美国受到的迫害。文章先说了钱学森在没想回国之前，金钱、地位、名誉都很好；而当他想回国时，他的行动受到限制、信件受到检查、电话被监听。这让我不由地佩服作者的写作水平，也让我敬佩钱学森在美国的种种手段阻挠下还是依旧坚持回国的决心。从这里也可以看出钱学森是多么爱国啊！
文中的钱学森真是好样的，他克服了美国对他回国的种种阻挠，才回到了祖国。钱学森在美国的阻挠和迫害下，毫不屈服，不断地提出要求：我要离开美国，回到祖国去！他的这种浓浓的爱国热情和拳拳的报国之心值得我们去学习他的这种品质。
说到这里，不由地联想到了和钱学森一样的爱国人士――詹天佑。詹天佑他不怕困难也不怕险阻毅然地主持修筑了中国人的第一条铁路――京张铁路。詹天佑用京张铁路不满四年就竣工了的事，给帝国主义者们一个十分有力的回击。
我还想到了在我们身边也可以爱国。有一次，我在写作业，都已经想到很晚了。但是，还是有一项小作业没有写完。这时，我心想；要不就先不做这项作业了。反正少做一样又不会怎么样。可是，我一想到钱学森努力学习，报效祖国的场景，我就开始努力学习，克服重重困难，争取以后报效祖国！
钱学森，你是我的榜样，我为你自豪。我以后也一定要像钱学森一样，为国争光，报效祖国！
《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇12
《祖国，我终于回来了》，我被这本书的书名所吸引，我迫切地翻开来一探究竟。文章主要写了钱学森在美国听到中华人民共和国成立后，迫切地想回国工作，却遭到了美国人的阻止与拘留。钱学森与其斗争五年之久，受到了无数折磨，终于，在1956年，他回到了祖国的怀抱。读完这篇文章，我深深地震惊了，我陷入了沉思……
钱学森，被麻省理工大学聘为终身教授，在美国，金钱、地位、名誉，他都有了，但他依然坚持回到祖国。读到这里，怎能不让人感动？不在乎金钱、地位、名誉，只想为祖国的.强盛尽自己的绵薄之力，只想让祖国繁荣富强。当他受到无休止的折磨时，他何曾喊过一个“苦”字！到底是什么让他有了如此坚毅的信念和如此坚定的决心呢？是那颗中国心。那是钱学森的精神支柱，他盼望着有一天能回到祖国，他身上流着和千千万万中华儿女一样的血液，那血液里澎湃着中华的声音。他的一切都已烙上了中国印。
终于，钱学森回到了祖国！他的心中饱含着幸福。
“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了，我的中国心……”看了这本书，爱国之情在我的胸怀激荡。
《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇13
《祖国，我终于回来了》讲的是钱学森坚持回国的故事。他在听到中华人民共和国成立时说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但绝对不能放弃祖国。”当我听到这句话的时候，让人看到他的决心，知道了这是一场无休止的战斗。
在“每天晚上，看守人员每隔10分钟就来开一次灯，使他无法休息，半个月的时间，他的体重就下降了十几公斤”这句话使我愤愤不平，心中感想他们简直太过分了，即使这样钱学森也不放弃，还是坚持回了国。他到底有多爱祖国，才会那么急切的想回到心爱的祖国。最后，终于在世界各国人士的帮助下回到了中国，真让人开心。
我听后不禁有些感动，这样的爱国精神，爱国主义精神，是多么值得我们赞赏的。多么值得我们学习。我不禁有些感动，想起战争时死去的爱国人士，为了祖国，愿意牺牲一切，放弃一切。
这些爱国人士身上有许多值得我们学习的地方。当我是要学习他的立场坚定，坚持自己的建议，做自己想做的，我们也要学习他身上难得一见的优秀品质。
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